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教育公共关系的对象—公众具有以下特征（）。

A宏观稳定，微观渐变

B群体概念，个体出现

C类级多样，背景复杂

D利益一致，欲求冲突

参考答案

参考解析
略
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考题 1952年,现代公共关系教育之父斯科特·卡特李普出版的具有权威性的著作是( )。 A. 《公众舆论之凝结》B. 《共同原则宣言》C. 《公众关系学》D. 《有效公共关系》
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考题 由于公共关系活动是以人为工作对象,工作效果体现为公众的感觉,这使得公共关系工作具有较小的弹性,很难对效果进行量化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教育公共关系的传播具有以下特征() A、以教育组织目标为主导B、以传播为目的C、传播具有双向性D、传播具有中介性
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考题 下列公众中,公共关系活动的重点对象是()。 A.非公众B.潜在公众C.知晓公众D.行为公众
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考题 公共关系的对象是()。A、人与人群B、公众C、广大公众D、特定的公众
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考题 根据公共关系活动的内外对象,组织的公众可分为()。 A、内部公众B、外部公众C、目标公众D、顺意公众E、边缘公众
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考题 公共关系的对象是公众。
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考题 公共关系专题活动具有主题明确、对象明确、精心策划的特征 。
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考题 政府公共关系的首要对象是社会公众。
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考题 根据政府公共关系活动的内外对象来划分，政府公共关系公众可以分为顺意公众、逆意公众和独立公众。
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考题 教育公共关系的传播具有以下特征（）。A、以教育组织目标为主导B、以谋求教育组织的发展为目的C、传播具有双向性D、传播具有中介性
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考题 教育公共关系的特征和实质是什么？教育公共关系的构成要素都具有什么特点？
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考题 在教育公共关系中，学生是（）。A、教育组织的主体B、教育组织的公众C、教育组织的“产品”D、教育公共关系的对象
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考题 政府公共关系公众的特征有哪些？
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考题 什么是公共关系学中的公众？它具有哪些特征？
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考题 公共关系的经营管理对象和内容是（）。A、公众关系B、公众场合C、公众舆论D、公众意志
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考题 在组织公共关系工作对象中，必须优先予以考虑的工作对象是（）A、泛公众B、问题公众C、优先公众D、目标公众
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考题 潜在公众是组织公共关系的最佳对象。
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考题 从公共关系的角度来说，非公众不构成组织公共关系的工作对象。
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考题 公共关系的公众是公共关系的（）。A、主体B、客体C、手段D、对象
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考题 以下叙述中，（）不是公共关系的主要特征。A、以公众为对象B、以营利为目标C、以互惠为原则D、以诚实为信
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考题 政府公共关系的公众具有（）和（）。
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考题 多选题教育公共关系的传播具有以下特征（）。A以教育组织目标为主导B以谋求教育组织的发展为目的C传播具有双向性D传播具有中介性
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考题 判断题根据政府公共关系活动的内外对象来划分，政府公共关系公众可以分为顺意公众、逆意公众和独立公众。A 对B 错
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考题 问答题教育公共关系的特征和实质是什么？教育公共关系的构成要素都具有什么特点？
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考题 多选题在教育公共关系中，学生是（）。A教育组织的主体B教育组织的公众C教育组织的“产品”D教育公共关系的对象
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考题 多选题教育公共关系的对象—公众具有以下特征（）。A宏观稳定，微观渐变B群体概念，个体出现C类级多样，背景复杂D利益一致，欲求冲突
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