考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？
考题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。
考题
传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。（《李将军列传》）其身正，不令而行：
考题
孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。说明教师应该具备良好的道德修养。（ ）
考题
古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”请谈谈看法。
考题
“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明教师要()。A.廉洁从教
B.为人师表
C.教书育人
D.终身学习
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是哪位古人提出来的观点？（）A、孔子B、韩愈C、孟子
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从。”“桃李不言，下自成蹊。”这些都说明德育过程中什么方法的重要？它符合什么德育原则？
考题
“其身正，不令而行，其身不正，虽令未行”，说明在班级管理过程中（）是十分重要的因素。A、权力性影响B、非权力性影响C、班主任的威信D、班主任的管理素养
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。
考题
如何理解班主任“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”？
考题
"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"说明教师要（）。A、廉洁从教B、终身学习C、教书育人D、为人师表
考题
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有（）的特点。
考题
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，语出（）。A、孟子B、庄子C、老子D、孔子
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句话出自（）。A、《论语》B、《孟子》C、《道德经》D、《大学》
考题
在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，，主张的是（）。A、孟子B、孔子C、墨子D、苟子
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是（）提出来的观点。A、孔子B、韩愈C、孟子
考题
填空题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？
考题
填空题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。
考题
单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是哪位古人提出来的观点？（）A
孔子B
韩愈C
孟子
考题
单选题"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"说明教师要（）。A
廉洁从教B
终身学习C
教书育人D
为人师表
考题
判断题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。A
对B
错
考题
单选题“其身正，不令而行，其身不正，虽令未行”，说明在班级管理过程中（）是十分重要的因素。A
权力性影响B
非权力性影响C
班主任的威信D
班主任的管理素养
考题
问答题“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从。”“桃李不言，下自成蹊。”这些都说明德育过程中什么方法的重要？它符合什么德育原则？
考题
单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是（）提出来的观点。A
孔子B
韩愈C
孟子
