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23、儿童所有的心理发展都是环境塑造的结果。

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考题 儿童的新需要与已有的心理发展水平或状况的矛盾是儿童心理发展的根据。()
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考题 以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是( )。 A．儿童动作的发育，受后天环境的制约，遵循着一定的规律性 B．语言的发展是儿童对环境的反应 C．学前儿童的情绪是成熟和分化的结果 D．遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性
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考题 由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对（ ）的依赖性更大。A．物质环境B．精神环境 C．教育环境D．社区环境
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考题 以下说法正确的是()A、剥夺环境可导致个体的心理发展落后B、丰富环境可以改善儿童智力发展C、丰富环境可导致个体的心理发展落后D、剥夺环境可以改善儿童智力发展
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考题 由学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对教育环境的依赖性更大。（　　）
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考题 蒙台梭利认为儿童的心理发展是（　　）和环境交互作用的结果 A.身体 B.机体 C.肉体 D.物体
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考题 以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是(　　)。 A、儿童动作的发育，受后天环境的制约，遵循着一定的规律性 B、语言的发展是儿童对环境的反应 C、学前儿童的情绪是成熟和分化的结果 D、遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性
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考题 人的心理在遗传基础上，经过后天的环境熏陶和教育所具有的实际发展水平和潜力称为（）。
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考题 婴幼儿心理发展的内部矛盾，包括（）方面。A、新的需要B、儿童已有的心理水平C、儿童原有的心理水平D、已有的需要
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考题 在儿童主体和客体相互作用的过程中，社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要和其已有的心理水平之间的矛盾，是儿童心理发展的内部矛盾或内因，也是其（），这是朱智贤发展观的内容。
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考题 下列属于人本主义心理学的观点是（）。A、心理学只研究人的外显行为B、人是自主的理性的动物C、人具有自我发展的潜能D、重视意识的结构E、认为人是环境塑造的结果
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考题 儿童期心理健康发展的主要任务包括（）A、科学的学习B、参加社会劳动C、锻炼思维D、塑造"情商"
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考题 心理学领域当前的观点是（）A、几乎所有的发展都取决于遗传特性B、一个人之所以成为这样取决于塑造他的环境C、遗传与环境的相互作用产生心理和生理特质D、心理是人脑对客观现实的反映
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考题 蒙台梭利认为儿童的心理发展是（）和环境交互作用的结果。A、身体B、机体C、物体D、肉体
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考题 心理学家华生等认为，个体的心理发展是环境影响或塑造的结果。有什么样的环境就有什么样的心理和行为。
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考题 狼孩所表现出来的心理水平只相当于几岁儿童的发展水平，这充分说明（）对心理发展的作用。A、遗传因素B、生理成熟C、自然环境D、社会环境和教育
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考题 由学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对以下哪一种环境（）的依赖性更大。A、物质环境B、精神环境C、教育环境D、社区环境
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考题 由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对（）的依赖性更大。A、物质环境B、精神环境C、教育环境D、社区环境
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考题 单选题蒙台梭利认为儿童的心理发展是（）和环境交互作用的结果。A 身体B 机体C 物体D 肉体
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考题 多选题心理学领域当前的观点是（）A几乎所有的发展都取决于遗传特性B一个人之所以成为这样取决于塑造他的环境C遗传与环境的相互作用产生心理和生理特质D心理是人脑对客观现实的反映
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考题 问答题简要说明社会环境对儿童心理发展所起的作用。
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考题 多选题心理学领域当前的观点包括（　　）。A几乎所有的发展都取决于遗传特性B一个人的发展取决于塑造他的环境C遗传与环境的相互作用产生心理与生理特质D心理是人脑对客观现实的反映
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考题 填空题在儿童主体和客体相互作用的过程中，社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要和其已有的心理水平之间的矛盾，是儿童心理发展的内部矛盾或内因，也是其（），这是朱智贤发展观的内容。
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考题 单选题狼孩所表现出来的心理水平只相当于几岁儿童的发展水平，这充分说明（）对心理发展的作用。A 遗传因素B 生理成熟C 自然环境D 社会环境和教育
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考题 单选题由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对（　　）的依赖性更大。A 物质环境B 精神环境C 教育环境D 社区环境
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考题 多选题婴幼儿心理发展的内部矛盾，包括（）方面。A新的需要B儿童已有的心理水平C儿童原有的心理水平D已有的需要
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考题 单选题人类行为的形成是比较复杂的机制，社会工作者在认识案主的行为时，需要对人类行为形成机制的基本观点有所了解，由此指导社会工作者全面、有效地认识案主行为的形成过程。社会工作所支持的这种基本观点是(　　)。A 人类行为都是基因遗传的结果B 人类行为都是后天环境塑造的结果C 人类行为都完全由心理因素驱动D 人类行为都是生理、心理和社会之间交互作用的结果
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考题 单选题由学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对以下哪一种环境（）的依赖性更大。A 物质环境B 精神环境C 教育环境D 社区环境
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