考题
（ ）以言语为工具，所反映的是事物的本质属性和内在规律。A．直观动作思维B．具体形象思维C．抽象逻辑思维D．发散思维
考题
中医学思维方法的特点是：A.注重整体上的研究B.比较C.擅长哲学思维D.强调功能联系E.从宏观的角度观察事物
考题
“一把钥匙开一把锁”。这句话强调的是（ ）A．要承认事物运动的客观性B．要承认事物运动的规律性C．要注重分析矛盾的普遍性D．要注重分析矛盾的特殊性
考题
辩证唯物主义认为，事物发展的规律是（ ）。A．思维对事物本质的概括和反映B．用来整理感性材料的思维形式C．事物内在的本质的稳固的联系D．事物联系和发展的基本环节
考题
以言语为工具，反映事物的本质属性和内在规律的思维是（ ）。A.直观动作思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.发散思维
考题
儿童的认识兴趣发展分为三级水平，第三级水平为（）A直接兴趣B探究事物的本质和规律的兴趣C探究事情的内在联系的兴趣D探究事物发展的原因和结果的兴趣
考题
整体型思维注重研究事物的（），分析型思维则注重研究事物的（）。
考题
唯物辩证法认为事物发展的规律是：（）A、用思维整体感性材料的思维形式B、思维对事物本质的概括和反映C、事物内在的本质的稳定的联系D、客观事物的本质在人们头脑中的反映
考题
理性思维建立在事实基础上，通过（）等揭示事物的普遍规律，抽象出事物的一般原理。A、观察B、统计C、分析D、演绎
考题
善于抓住事物的规律和本质，预见事物发展过程体现了思维的（）A、思维的间接性B、思维的逻辑性C、思维的物质属性D、思维的推理性E、思维的概括性
考题
分析能力是对事物的本质属性以及事物之间的内在联系的深刻揭示能力，分析的过程一般包括（）A、观察特征B、整理材料C、分析判断D、归纳总结
考题
思维成果是反映事物之间内在联系规律的空间关系表象。
考题
辩证唯物主义认为事物发展的规律是（）A、思维对事物本质的概括和反映B、用来整理感性材料的思维形式C、事物内在的本质和稳定的联系D、事物联系和发展的基本环节
考题
对研究成果进行分析、综合、推理和演绎，以揭示事物的本质和内在规律性，实现从感性认识到理性认识的飞跃，是一种（）A、历史法B、思维方法C、分析法D、预测方法
考题
辩证唯物主义认为事物发展的规律是（）A、思维对事物本质的概括和反映B、用来整理感性材料的思维形式C、事物内在的本质的稳固的联系D、事物联系和发展的基本环节
考题
统计方法在质量管理中能起到归纳、分析问题、显示事物客观规律的作用
考题
“一把钥匙开一把锁”。这句话强调的是（）A、要承认事物运动的客观性B、要承认事物运动的规律性C、要注重分析矛盾的普遍性D、要注重分析矛盾的特殊性
考题
人们以一系列经验事物或知识素材为依据，加以抽丝剥茧的分析，归纳出它们所共有的基本规律或共同规律，这属于知识创新中的（）方法。A、直觉思维法B、归纳法C、演绎法D、类比推理法
考题
判断题思维成果是反映事物之间内在联系规律的空间关系表象。A
对B
错
考题
单选题儿童的认识兴趣发展分为三级水平，第三级水平为（）A
直接兴趣B
探究事物的本质和规律的兴趣C
探究事情的内在联系的兴趣D
探究事物发展的原因和结果的兴趣
考题
单选题辩证唯物主义认为事物发展的规律是（）A
思维对事物本质的概括和反映B
用来整理感性材料的思维形式C
事物内在的本质和稳定的联系D
事物联系和发展的基本环节
考题
单选题对研究成果进行分析、综合、推理和演绎，以揭示事物的本质和内在规律性，实现从感性认识到理性认识的飞跃，是一种（）A
历史法B
思维方法C
分析法D
预测方法
考题
单选题善于抓住事物的规律和本质，预见事物发展过程体现了思维的（）A
思维的间接性B
思维的逻辑性C
思维的物质属性D
思维的推理性E
思维的概括性
考题
多选题分析能力是对事物的本质属性以及事物之间的内在联系的深刻揭示能力，分析的过程一般包括（）A观察特征B整理材料C分析判断D归纳总结
考题
填空题整体型思维注重研究事物的（），分析型思维则注重研究事物的（）。
考题
单选题人们以一系列经验事物或知识素材为依据，加以抽丝剥茧的分析，归纳出它们所共有的基本规律或共同规律，这属于知识创新中的（）方法。A
直觉思维法B
归纳法C
演绎法D
类比推理法
考题
多选题理性思维建立在事实基础上，通过（）等揭示事物的普遍规律，抽象出事物的一般原理。A观察B统计C分析D演绎
考题
单选题唯物辩证法认为事物发展的规律是：（）A
用思维整体感性材料的思维形式B
思维对事物本质的概括和反映C
事物内在的本质的稳定的联系D
客观事物的本质在人们头脑中的反映
