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理性认识的基本形式不包括()

A.表象

B.概念

C.判断

D.推理


参考答案和解析
表象
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考题 感性认识和理性认识的关系是() A、理性认识依赖于感性认识B、理性认识中包含感性认识C、感性认识和理性认识相互渗透D、感性认识有待于发展到理性认识

考题 感性认识与理性认识的关系是()①感性认识依赖于理性认识②理性认识依赖于感性认识③感性认识有待于发展到理性认识④感性认识中包含有理性认识的因素⑤理性认识中包含有感性认识的因素。 A.①②③④⑤B.③⑤C.②④⑤D.②③④⑤

考题 辩证唯物主义认为,理性认识和感性认识的关系是( )A.感性认识是理性认识的基础,理性认识是感性认识的深化B.理性认识是感性认识的基础C.理性认识是经过实践检验的感性认识D.感性认识就是感觉,理性认识是概念、判断和推理的集合

考题 理性认识的基本形式有( )A.感觉 B.概念 C.判断 D.推理

考题 按照国家规定的产品质量担保的基本形式不包括()。A:修理 B:更换 C:赔款 D:退货

考题 下列选项中,正确表述感性认识和理性认识关系的有()A.理性认识依赖于感性认识 B.感性认识有待于发展到理性认识 C.理性认识是感性认识的总和 D.理性认识比感性认识真实可靠 E.感性认识和理性认识相互渗透

考题 焊接接头的4种基本形式不包括()接头。A、对接B、卷边C、搭接D、角接

考题 照片的再加工的基本形式不包括()A、色调分离B、着色C、修描D、剪辑

考题 必须坚持感性认识和理性认识的辩证统一,因为()。A、离开感性认识,就没有理性认识B、理性认识就是感性认识的不断积累C、感性认识不可靠,理性认识才可靠D、理性认识不可靠,感性认识才可靠E、要反映事物本质感性认识必须上升到理性认识

考题 讲授法主要包含4种基本形式,其中不包括()A、讲述B、朗读C、讲解D、演讲

考题 分组教学的基本形式不包括()。A、随机分组B、同质分组C、友伴分组D、指定分组

考题 下列各项正确反映感性认识与理性认识的关系的有()。A、理性认识依赖于感性认识B、感性认识有待于发展到理性认识C、理性认识中包含着感性认识D、感性认识中包含着理性认识

考题 感性认识和理性认识的区别在于()A、理性认识表面,感性认识深刻B、感性认识具体,理性认识抽象C、理性认识直接,感性认识间接D、理性认识初级,感性认识高级

考题 感性认识和理性认识的辩证关系是()。A、感性认识依赖于理性认识B、理性认识有待于发展到感性认识C、感性认识有待于发展到理性认识D、感性认识和理性认识相互渗透E、理性认识依赖于感性认识

考题 理性认识的三种基本形式是()A、感觉、知觉、表象B、概念、判断、推理C、概念、计算、试验D、概念、范畴、规律

考题 理性认识的基本形式有()A、感觉B、概念C、判断D、推理

考题 感性认识和理性认识的辩证关系表现为()A、感性认识依赖于理性认识B、感性认识决定理性认识C、感性认识有待发展到理性认识D、感性认识和理性认识相互渗透

考题 税率的基本形式不包括()。A、比例税率B、累进税率C、定额税率D、累退税率

考题 理性认识的形式不包括()。A、知觉B、判断C、概念D、推理

考题 下列选项中,正确表述感性认识和理性认识关系的有()。A、理性认识依赖于感性认识B、感性认识有待于发展到理性认识C、理性认识比感性认识生动具体D、感性认识和理性认识相互渗透

考题 焊接变形的基本形式不包括()A、收缩变形B、伸长变形C、角变形D、弯曲变形

考题 多选题理性认识向实践飞跃的意义在于(  )。A检验和发展理性认识B发挥理性认识对实践的指导作用C使理性认识变成改造世界的物质力量D使认识过程最终完成

考题 单选题职业指导的系统不包括()。A 基本关系B 基本目的C 基本形式D 基本策略

考题 单选题理性认识的形式不包括()。A 知觉B 判断C 概念D 推理

考题 单选题理性认识的三种基本形式是()A 感觉、知觉、表象B 概念、判断、推理C 概念、计算、试验D 概念、范畴、规律

考题 多选题下列各项正确反映感性认识与理性认识的关系的有()。A理性认识依赖于感性认识B感性认识有待于发展到理性认识C理性认识中包含着感性认识D感性认识中包含着理性认识

考题 单选题理性认识的三种形式不包括()。A 归纳B 概念C 判断D 推理

考题 多选题理性认识的基本形式有()A感觉B概念C判断D推理