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催化研究过程中，所提到的多尺度的概念是一个相对的概念。
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介观
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考题
狭义的校园文化是指（ ）。A.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解
B.包含学术文化在内的概念
C.排除学校组织制度的文化概念
D.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念
考题
在布鲁纳的概念形成研究中，个体把第一个肯定实例所包含的全部属性都看作足未知概念的有关属性，以后每次只改变其中的一个属性，检验该属性与未知概念的关系，进而形成概念，这种概念形成的策略是A.保守性聚焦
B.冒险性聚焦
C.同时性扫描
D.继时性扫描
考题
狭义的校园文化是指（）A、把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解B、包含学术文化在内的概念C、排除学校组织制度的文化概念D、是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念
考题
多选题下列关于理论/概念框架的叙述，正确的有【 】A理论/概念框架可以说是研究者引导读者怎么看该研究的蓝图B概念框架不一定是图、表，也可以是一段文字叙述C概念框架的目的在于引导研究者与告诉他人研究的概念、假设、目的，研究方法是怎么样的D理论/概念是研究设计的基础E并不是所有的研究都有一个理论或概念模式，但每一个研究都有其框架
考题
单选题统计指标是用来测度统计活动研究对象某种特征数量的（）A
概念B
数值C
概念和数值D
数值尺度
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