考题
心智技能是借助于内部言语而实现的，因此言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。（ ）
考题
人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完整的方式组织起来的智力活动方式称为心智技能。
考题
一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形成的（ ）。A．物质活动或物质化活动阶段B．有声的外部言语阶段C．无声的外部言语阶段D．内部言语阶段
考题
人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（ ）。A．绘画技能B．创造技能C．心智技能D．操作技能
考题
“心智活动”是借助于内部言语在头脑中进行的认知活动。()
此题为判断题(对，错)。
考题
借助于内部言语在头脑中进行的自动化完善的认知方式是( )A．智力活动B．智力技能C．语言活动D．动作技能
考题
借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是( )。
A.操作技能
B.心智技能
C.一般技能
D.特殊技能
考题
借助于内部言语在头脑中进行认知活动的方式是（ ）
A.操作技能 B.心智技能 C. 一般技能 D.特殊技能
考题
西欧中世纪人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（ ）。
A.创造技能
B.绘画技能
C.操作技能
D.心智技能
考题
下面对心智技能的描述不正确的是( )
A.合乎法则的活动方式
B.借助于内部言语在头脑中完成
C.动作结构具有展开性
D.通过有意识的反复练习而形成
考题
根据加里培林的心智技能按阶段形成理论,个体对实际事物本身或其模型、图标等进行操作的阶段是
A.活动定向阶段
B.物质或物质阶段
C.外部言语阶段
D.不出声的内部言语阶段
考题
通过人借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式是（ ）。A.动作技能
B.智力技能
C.技能
D.思维活动
考题
在驾驶过程中，既需要操作技能也需要心智技能，操作技能是心智技能的（），心智技能又是操作技能的调节者。A、策划者B、表象C、设计者
考题
借助内部言语在头脑中完成的智力活动方式是？（）A、操作技能B、认知技能C、运动技能D、开放技能
考题
认知技能是人借助于（）在头脑中完成的智力活动方式。A、认知策略B、元认知C、内部言语D、外部言语
考题
借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是（）。A、操作技能B、心智技能C、一般技能D、特殊技能
考题
低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的（）。A、活动定向阶段B、物质或物质化活动阶段C、无声的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段
考题
下列关于技能表述正确的是（）。A、技能是顺利完成某种任务的一种活动方式或心智活动方式，通过学习和训练而获得B、技能分为动作技能和心智技能C、动作技能是按一定要求完成操作程序的能力D、心智技能是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式
考题
真正的心智活动开始在（）。A、物质活动或物质化活动阶段B、出声的外部言语活动阶段C、无声的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段
考题
借助于内部语言在头脑中进行的智力活动方式，称为（）。
考题
人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式进行理性认识的过程被称为（）A、逻辑思维B、直觉思维C、抽象思维D、理性认识
考题
借助于内部言语或表象在头脑中进行认知活动的心智操作是（）。A、智力技能B、模式识别程序C、动作步骤程序D、动作技能
考题
人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（）。A、刨造技能B、绘画技能C、操作技能D、心智技能
考题
（）即心智活动的实践模式向头脑内部转化，借助于内部言语，学员可以在头脑内部进行程序化的心智活动，而且能够以非常简缩、快速的形式进行A、原型定向B、原型操作C、原型内化D、原型控制
考题
单选题认知技能是人借助于（）在头脑中完成的智力活动方式。A
认知策略B
元认知C
内部言语D
外部言语
考题
单选题低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的（）。A
活动定向阶段B
物质或物质化活动阶段C
无声的外部言语活动阶段D
内部言语活动阶段
考题
单选题借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是（）。A
操作技能B
心智技能C
一般技能D
特殊技能
考题
单选题（）即心智活动的实践模式向头脑内部转化，借助于内部言语，学员可以在头脑内部进行程序化的心智活动，而且能够以非常简缩、快速的形式进行A
原型定向B
原型操作C
原型内化D
原型控制
