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身高测量目的是,测试学生身高与体重测试相配合,评定学生的身体匀称度,评价学生生长发育的水平及营养状况。


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更多 “身高测量目的是,测试学生身高与体重测试相配合,评定学生的身体匀称度,评价学生生长发育的水平及营养状况。” 相关考题
考题 欲了解身体的匀称程度,应测量的指标是A.身高B.体重C.骨龄D.身高和体重E.坐高/身高

考题 学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。()此题为判断题(对,错)。

考题 小华(女)胖胖的是某体育学院10级的学生,在一次体质健康测量中,经测试其身高为169cm,体重70kg,其属于肥胖。

考题 什么测试项目的评定成绩与身高有关()。A、立定跳远B、体重指数C、台阶试验D、仰卧起坐

考题 欲了解身体的匀称程度,应测量的指标是()A、身高B、体重C、骨龄D、身高别体重E、坐高/身高

考题 测量大学生的身高体重,是要评定大学生的身体匀称度,评价大学生生长发育的水平及营养状况。

考题 身高标准体重是将身高和体重综合起来,它可判断学生体形的()。A、身高B、体重C、匀称度D、平衡度

考题 评价儿童生长水平、生长速度和匀称度的指标有()。A、体重/年龄B、身长(身高)/年龄C、体重/身长(身高)D、头围/年龄E、坐高/年龄

考题 《学生体质健康标准》中的身高标准体重评价指数时,身高的单位为(),体重的单位为(),测试时都保留()小数。

考题 为什么在《学生体质健康标准》中用身高标准体重来评价学生的形态发育水平?

考题 体质测试与健康检查最根本的目的是()。A、了解学生的体质状况和健康水平B、掌握学生的体质状况C、使学生掌握体质测试的正确方法D、了解学生的心血管水平

考题 大学生测试项目分为6项,其中()为必测项目。A、身高B、体重C、力量耐力D、肺活量

考题 学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。

考题 《学生体质健康标准》测试项目为六项,其中身高、体重、肺活量为必测项目。

考题 《国家学生体质健康标准》从()几个方面综合评定学生的体质健康状况的。A、形态、机能、素质B、形态、运动技能、身体素质C、身高、体重、肺活量

考题 《国家学生体质健康标准》测试对学生的评价是()、()、()和()四个方面综合评定学生的体质健康水平。

考题 《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的()。A、形态、机能、素质B、形态、运动技能、身体素质C、身高、体重、肺活量

考题 目前武汉工程大学大学生的《国家学生体质健康标准》测试项目为()A、身高体重、肺活量、握力、仰卧起坐、耐力跑(800/1000米)B、身高体重、肺活量、握力、立定跳远、耐力跑(800/1000米)C、身高体重、肺活量、握力、坐位体前屈、耐力跑(800/1000米)

考题 身高标准体重反映儿童的()A、身体匀称度B、体脂百分比C、过去的营养状况D、过去和当前营养状况E、现时营养状况

考题 单选题身高标准体重是将身高和体重综合起来,它可判断学生体形的()。A 身高B 体重C 匀称度D 平衡度

考题 单选题()是人体营养状况评价的重要内容之一。A 体重测量B 身高测量C 体格测量D 生长发育

考题 判断题学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的A 对B 错

考题 单选题欲了解身体的匀称程度,应测量的指标是()A 身高B 体重C 骨龄D 身高别体重E 坐高/身高

考题 单选题《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的()。A 形态、机能、素质B 形态、运动技能、身体素质C 身高、体重、肺活量

考题 判断题《学生体质健康标准》测试项目为六项,其中身高、体重、肺活量为必测项目。A 对B 错

考题 单选题《国家学生体质健康标准》从()几个方面综合评定学生的体质健康状况的。A 形态、机能、素质B 形态、运动技能、身体素质C 身高、体重、肺活量

考题 填空题《国家学生体质健康标准》测试对学生的评价是()、()、()和()四个方面综合评定学生的体质健康水平。

考题 单选题目前武汉工程大学大学生的《国家学生体质健康标准》测试项目为()A 身高体重、肺活量、握力、仰卧起坐、耐力跑(800/1000米)B 身高体重、肺活量、握力、立定跳远、耐力跑(800/1000米)C 身高体重、肺活量、握力、坐位体前屈、耐力跑(800/1000米)