考题
我国体育的任务在于____。A.增进公民身心健康B.推动体育产业的全面发展C.满足社会成员的多种需求D.提高综合国力
考题
为增进身心健康， 促进运动技术水平提高而采用的活动内容、 形式和方法， 称为（ ）。A． 体育手段
B． 体育意识
C． 体育兴趣
D． 体育锻炼
考题
体育的根本目的在于增强体质、增进健康，进而使人的身心得到全面协调发展，成为适应社会需要的合格的劳动者。()
考题
体育是通过身体运动的方式进行的，因此，健身功能是体育最本质的功能。
考题
竞技体育是竞技运动为手段来促进人的身心和物质的协调发展的一种体育活动。()
考题
休闲体育的社会功能，其价值主要在于它（）。A、消磨时间B、健身健美C、提高运动能力D、促进人的全面发展
考题
社会体育指导员是发展我国体育事业，增进公民身心健康，提高（）建设社会主义精神文明的一支重要力量。A、锻炼意志B、身体素质C、生活质量D、运动能力
考题
我国高校体育的任务有哪几项？（）A、增强体质、增进健康B、学习体育基础知识、技术和技能C、进行爱国主义教育D、发展学生运动能力
考题
增进健康、增强体质最积极、最有效的方法是（）.A、体育教学B、体育锻炼C、运动训练D、体力劳动
考题
体育运动作为一种实践活动的文化价值就在于人自身的价值，及人的全面、自由、和谐发展，是人的身心的完美展开和全面实现，是（）和（）的和谐统一。
考题
健身运动是指正常健康者为增进健康、增强体质而从事的体育活动。
考题
健美操是在音乐的伴奏下，以身体练习为手段，以有氧运动为基础，达到（）的一项体育运动。A、愉悦身心、塑造形体B、增进健康、塑造形体C、增进健康、塑造形体和娱乐目的
考题
新课程非常强调通过体育活动增进每个学生的（），这在以往体育教学大纲中往往被忽视的。A、身体健康B、心理健康C、运动技能的提高
考题
在学校体育教学中进行健康分组的目的在于（）。A、使学生提高运动成绩B、使体育教学既安全又有效C、避免有病学生参加运动D、便于发现体育人才
考题
学校体育工作包括体育与健康课程、课外体育活动、（）、课余体育竞赛。A、体育健康教育B、课外运动训练C、运动会D、体育传统节目
考题
以（）为基本手段体现了体育促进身心发展的手段的独特性，使得体育文化与饮食文化、健康文化相区别。A、体育教学B、运动训练C、身体锻炼D、身体运动
考题
体育运动作为一种实践活动的文化价值就在于（）A、他人的价值B、人自身的价值C、社会的价值D、人与社会的价值
考题
学校体育是指通过体育课教学、（）和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。A、早操B、课间操C、课外体育锻炼
考题
体育运动作为一种实践活动的文化价值就在于人自身的价值，即人的（）的发展。A、全面B、规范C、自由D、和谐
考题
体育运动能促进人们健康地生活、身心愉悦地工作：通过体育的法规和规则，体育又约束人们的行为，促使（）产生遵守社会规章制度、道德规范的意识。
考题
填空题体育运动能促进人们健康地生活、身心愉悦地工作：通过体育的法规和规则，体育又约束人们的行为，促使（）产生遵守社会规章制度、道德规范的意识。
考题
单选题学校体育工作包括体育与健康课程、课外体育活动、（）、课余体育竞赛。A
体育健康教育B
课外运动训练C
运动会D
体育传统节目
考题
单选题健美操是在音乐的伴奏下，以身体练习为手段，以有氧运动为基础，达到（）的一项体育运动。A
愉悦身心、塑造形体B
增进健康、塑造形体C
增进健康、塑造形体和娱乐目的
考题
单选题学校体育是指通过体育课教学、（）和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。A
早操B
课间操C
课外体育锻炼
考题
单选题在学校体育教学中进行健康分组的目的在于（）。A
使学生提高运动成绩B
使体育教学既安全又有效C
避免有病学生参加运动D
便于发现体育人才
考题
填空题体育运动作为一种实践活动的文化价值就在于人自身的价值，及人的全面、自由、和谐发展，是人的身心的完美展开和全面实现，是（）和（）的和谐统一。
考题
单选题新课程非常强调通过体育活动增进每个学生的（），这在以往体育教学大纲中往往被忽视的。A
身体健康B
心理健康C
运动技能的提高
