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学校体育是指通过体育课教学、()和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。

  • A、早操
  • B、课间操
  • C、课外体育锻炼

参考答案

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考题 体育的基本组织形式是(  ) A.运动竞赛 B.运动队训练 C.早操、课间操 D.体育课

考题 根据体育工作的本身特征,可以将体育分为体育教学、()、运动训练和运动竞赛4个部分。

考题 高等学校体育组织形式由以下几个方面组成:体育课程、课外体育锻炼、课余体育训练和体育运动竞赛。

考题 在我*校体育的教学形式进行了改革,原有的普通体育课改为了专项体育课除此之外还有那些教学形式?()A、专项提高课B、体育保健课C、体育选修课D、体育运动队训练

考题 高等学校体育的基本组织形式有()、课余体育活动。A、体育训练B、体育竞赛C、体育课程

考题 高等学校体育课的教学形式有以下几种:普通体育课、专项体育课、专项提高课、选修课和体育保健课。

考题 学校体育在其具体实施过程中,主要通过()等组织形式完成实现。A、理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B、体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C、体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛D、体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛

考题 ()教学是高校实施体育教育的主要的组织形式,它分为理论和实践两部分。A、体育竞赛B、体育课程C、体育技能D、体育训练

考题 学校体育是以()为其主要内容来进行教学、锻炼、训练的。A、身体练习B、耐力素质C、野外生存D、体育课

考题 高校体育通过体育教学、()及课外体育活动这三种基本形式来完成体育教育的任务。A、运动竞赛B、业余训练C、体质测试

考题 学校体育工作是指体育课教学,【】,课余体育训练和体育比赛。

考题 学校体育在其具体实施过程中,主要通过下列哪三组织形式()A、理论教学,实践教学及课外辅导B、体育课,课余体育训练及课外体育活动C、体育讲座,课余体育训练及课外体育活动D、体育课,课余体育训练及社团体育活动

考题 《普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定体育课程的基本任务是传授知识、掌握技术、培养良好品德和训练出高水平运动员。

考题 高等学校体育的组成内容包括()A、体育课教学B、早操、课间操和课外体育活动C、课余运动训练D、体育竞赛

考题 学校体育在具体的实施过程中,可以通过下列哪些组织形式?()A、理论教学,实践教学及课外辅导B、体育课,课余体育训练及课外体育活动C、体育讲座,课余体育训练及体育活动D、体育课、课余体育训练及社团体育活动

考题 体育课是学校体育的重要组成部分,上好体育课是增强学生体质的()和()。

考题 填空题学校体育工作是指体育课教学,【】,课余体育训练和体育比赛。

考题 填空题体育课是学校体育的重要组成部分,上好体育课是增强学生体质的()和()。

考题 判断题《普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定体育课程的基本任务是传授知识、掌握技术、培养良好品德和训练出高水平运动员。A 对B 错

考题 单选题学校体育是指通过体育课教学、()和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。A 早操B 课间操C 课外体育锻炼

考题 单选题高校体育通过体育教学、()及课外体育活动这三种基本形式来完成体育教育的任务。A 运动竞赛B 业余训练C 体质测试

考题 单选题学校体育在具体的实施过程中,只有通过下列哪三种组织形式?()A 理论教学,实践教学及课外辅导B 体育课,课余体育训练及课外体育活动C 体育讲座,课余体育训练及体育活动D 体育课、课余体育训练及社团体育活动

考题 多选题高等学校体育的组成内容包括()A体育课教学B早操、课间操和课外体育活动C课余运动训练D体育竞赛

考题 判断题高等学校体育组织形式由以下几个方面组成:体育课程、课外体育锻炼、课余体育训练和体育运动竞赛。A 对B 错

考题 单选题学校体育是以()为其主要内容来进行教学、锻炼、训练的。A 身体练习B 耐力素质C 野外生存D 体育课

考题 判断题高等学校体育课的教学形式有以下几种:普通体育课、专项体育课、专项提高课、选修课和体育保健课。A 对B 错

考题 单选题学校体育在其具体实施过程中,主要通过()等组织形式完成实现。A 理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B 体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C 体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛D 体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛