考题
当前我国基础教育课程改革中，课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？
考题
我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（ ）。A．课程目标B．课程计划C．课程实施D．课程评价
考题
在课程理论中，一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统化活动叫（ ）。A．课程改革B．课程评价C．课程实施D．课程设计
考题
学前课程从文本转为实践的关键环节是: ()
A 学前课程目标B 学前课程进度C 学前课程实施D 学前课程过程
考题
在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（ ）。A．课程目标B．课程标准C．课程结构D．课程设计
考题
初等教育课程改革的启示：A、课程改革要有理性的秩序;B、课程改革要在钟摆中寻求平衡、联系;C、课程改革要成为理论与实践的活的环节;D、课程改革要重视课程实施
考题
（）是课程改革的统帅，认清它，对于我们把握课程改革是很重要的。A、课程改革手段B、课程改革途径C、课程改革目标D、课程改革评价
考题
论述课程实施三种取向新课程改革中教师应如何实施课程？
考题
为什么本次课程改革要将‚教学大纲‛改成‚课程标准？
考题
下列各项中属于课程变革特征这一因素的是（）。A、课程改革目标、意义的清晰性B、课程改革计划的质量与可行性C、课程改革评价的重要性D、课程改革的需要和适切性
考题
如何从课程实施三种取向之关系看我国课程改革。
考题
新课程的（）是贯穿于整个基础教育课程改革工作的关键环节，直接影响基础教育课程改革的成败。
考题
课程改革的核心环节是课程实施，基本途径是（）。
考题
我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）A、课程目标B、课程计划C、课程实施D、课程评价
考题
教材编写、教学、评估和考试的依据是（）。A、课程计划B、教学大纲C、国家的课程标准D、课程改革纲要
考题
在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（）A、课程目标B、课程标准C、课程结构D、课程设计
考题
问答题论述课程实施三种取向新课程改革中教师应如何实施课程？
考题
单选题在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（）。A
课程目标B
课程标准C
课程结构D
课程设计
考题
多选题下列各项中属于课程变革特征这一因素的是（）。A课程改革目标、意义的清晰性B课程改革计划的质量与可行性C课程改革评价的重要性D课程改革的需要和适切性
考题
问答题如何从课程实施三种取向之关系看我国课程改革。
考题
填空题新课程的（）是贯穿于整个基础教育课程改革工作的关键环节，直接影响基础教育课程改革的成败。
考题
单选题在课程理论中，一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统化活动叫（ ）。A
课程改革B
课程评价C
课程实施D
课程设计
考题
单选题（）是课程改革的统帅，认清它，对于我们把握课程改革是很重要的。A
课程改革手段B
课程改革途径C
课程改革目标D
课程改革评价
考题
问答题简述新课程改革中在课程内容方面改革的目标。
考题
问答题1.我国基础教育课程改革的理念与策略是什么?2.基础教育课程改革的具体目标是什么?3.新课程结构的主要内容是什么?
考题
单选题我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）A
课程目标B
课程计划C
课程实施D
课程评价
