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队列队形的指导要点包括（）。
A教师位置适当，示范时精神饱满，姿势规范
B口令运用合理，注意预令和动令的运用节奏，可以适当使用形象化语言
C利用标志物帮助幼儿学习队形变化
D灵活设计教学形式，激发幼儿兴趣
参考答案
参考解析
略
更多 “队列队形的指导要点包括（）。A教师位置适当，示范时精神饱满，姿势规范B口令运用合理，注意预令和动令的运用节奏，可以适当使用形象化语言C利用标志物帮助幼儿学习队形变化D灵活设计教学形式，激发幼儿兴趣” 相关考题
考题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中语言领域的目标中渗透着一种理念,即强调()。
A.让幼儿熟记词汇B.让幼儿学会“学习阅读”C.激发与培养幼儿对语言及其运用的兴趣D.培养前阅读和前书写技能
考题
作为教师,当幼儿利用观察法汲取科学知识时,教师应该如何做好指导()?
A.利用观察对象的显著特征激发幼儿的观察兴趣B.引导幼儿运用多种感官感知事物的特征C.引导幼儿全面、系统、有序地观察D.要鼓励幼儿用语言表达观察中的发现
考题
在运用讲解演示法时，要注意（）A、演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用B、教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围，激发幼儿的学习兴趣C、有时围绕教学内容和幼儿的学习情况，提出问题引导讨论D、演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性
考题
保育员在户外体操活动中的技能要求是（1）准备好幼儿体操活动用品；（2）（）；（3）帮助教师整理幼儿队形、维持做操秩序，并在必要时示范和纠正个别幼儿做操动作。A、协助教师组织全班幼儿到室外做操B、安排好合理的队形和位置方向C、安排好做操的地点D、安排好带操的幼儿及做操的时间
考题
幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为（）A、促进幼儿全面发展，可以基本运用英语听说读B、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，可以基本运用英语听说读写C、促进幼儿全面发展，培养幼儿对英语和英语学习的兴趣D、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，喜欢学习和运用英语
考题
在语言教育活动中，教师在运用讲解方式时的注意事项不包括（）A、讲解要适量，不能代替幼儿去学习B、讲解时机要适当，尽量启发幼儿自己去理解C、讲解时语言应为术语或成人语，便于幼儿思维成熟D、讲解应与主题相结合，使学习内容具体可感
考题
单选题保育员在户外体操活动中的技能要求是（1）准备好幼儿体操活动用品；（2）（）；（3）帮助教师整理幼儿队形、维持做操秩序，并在必要时示范和纠正个别幼儿做操动作。A
协助教师组织全班幼儿到室外做操B
安排好合理的队形和位置方向C
安排好做操的地点D
安排好带操的幼儿及做操的时间
考题
单选题在语言教育活动中，教师在运用讲解方式时的注意事项不包括（）A
讲解要适量，不能代替幼儿去学习B
讲解时机要适当，尽量启发幼儿自己去理解C
讲解时语言应为术语或成人语，便于幼儿思维成熟D
讲解应与主题相结合，使学习内容具体可感
考题
多选题队列队形的指导要点包括（）。A教师位置适当，示范时精神饱满，姿势规范。B口令运用合理，注意预令和动令的运用节奏。可以适当使用形象化语言。C利用标志物帮助幼儿学习队形变化。D灵活设计教学形式，激发幼儿兴趣。
考题
多选题在运用讲解演示法时，要注意（）A演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用B教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围，激发幼儿的学习兴趣C有时围绕教学内容和幼儿的学习情况，提出问题引导讨论D演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性
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