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在音乐教学活动中，教师的行为方式可以归纳为哪几个方面？

参考答案

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略
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考题 课堂当中，教师请同学们采用分组的方式，运用捻指、拍手、拍腿、跺脚的方式分别代表女高音、男高音、女低音、男低音四个声部来进行节奏创编并展示。该名教师运用了国外著名音乐教育体系中的哪种音乐教学法中的教学内容() A.柯达伊音乐教学法 B.达尔克罗兹音乐教学法 C.铃木镇—音乐教学法 D.奥尔夫音乐教学法
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考题 原始时期的秘书性活动归纳起来，有哪几个方面？
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考题 你认为教师为充分发挥在教学中的主导作用，应从哪几个方面进行努力？
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考题 教学目标不仅描述的是学生在教学活动中身心诸方面的变化，也是描述教师的教学行为。
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考题 假冒卷烟的基本特征可以归纳为哪几个方面？
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考题 什么是无损检测技术？无损检测的目的可以归纳为哪几个方面？
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考题 教师在撰写音乐教学活动目标时应注意避免（），不便操作和评价。
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考题 教学模式以实践中的案例提供了教师在设计和组织教学活动方式方面的参考，所以，教学模式科研帮助教师预教学效果。这是教学模式的（）功能。A、构造B、解释C、启发D、推断
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考题 一个“课堂教学活动”的编写至少包含以下哪几个方面？（）A、说明这一教学活动主要解决的问题B、实施这这一教学活动所应提供的教学支持材料（如图片、课件、地图、标本等）C、教师在这一教学活动中的活动安排D、学生在这一教学活动中的活动安排
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考题 （）技能是教师在完成课堂教学活动时，对教过的知识进行归纳总结，使学生对所学过的知识形成系统，并转化、升华而采取的行为方式。A、组织B、结束C、归纳D、概括
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考题 教学技能是教师在已有知识经验的基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列（）。A、操作活动方式B、心智活动方式C、教学行为方式D、教学行为和心智活动方式
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考题 为保证音乐课堂实施建议标准的实施，教师应深入领会标准中的基本理念，以（）为本，以（）为本，全面实现课堂价值和课程目标。A、音乐、学生B、课堂、课外活动C、学生、教学D、教学、音乐
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考题 教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）。A、教学行为方式B、心智活动方式C、教学行为方式和心智活动方式D、操作活动方式
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考题 问答题在音乐教学活动中，教师的行为方式可以归纳为哪几个方面？
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考题 问答题曾志忞他的音乐活动可归为哪几个方面？
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考题 问答题什么是无损检测技术？无损检测的目的可以归纳为哪几个方面？
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考题 问答题你认为教师为充分发挥在教学中的主导作用，应从哪几个方面进行努力？
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考题 单选题教学技能是教师在已有知识经验的基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列（）。A 操作活动方式B 心智活动方式C 教学行为方式D 教学行为和心智活动方式
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考题 单选题教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习时间和反思体悟形成的一系列（）。A 教学行为方式B 心智活动方式C 教学行为方式和心智活动方式D 操作活动方式
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