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认为教育把人的潜能看作早已存在的一种物质资源,只要有合适的时机和合适的渠道,它就自动喷发出来的教育思想是()。
A灌输式
B园丁式
C综合式
D对话式
参考答案
参考解析
略
更多 “认为教育把人的潜能看作早已存在的一种物质资源,只要有合适的时机和合适的渠道,它就自动喷发出来的教育思想是()。A灌输式B园丁式C综合式D对话式” 相关考题
考题
以下关于X理论和Y理论说法错误的是( )。A.X理论是把人看作为天生懒惰的,只追求物质满足,不负责任,无志向,要强迫他们工作,在很长一段时期管理者都是这样看待员工的B.Y理论认为工作也是人们的一种需要,员工能自我监督和控制,能主动承担责任,具有创新能力C.X理论是把人看作社会人,注重人物质需要的满足D.Y理论则把人看作社会人,注重人精神需要的满足,相当于需要层次理论中的高级需要。
考题
在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人认为目前在人才培养上存在的问题有()。
A、专业和实践间如何协调B、思想教育和专业教育间如何协调C、是否把育人贯彻在教育的全过程D、是否把关爱学生贯彻在教学过程中
考题
杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包括A. 把教育看成是社会对教师角色的规范. 要求
B. 把教育活动当作幸福体验;
C. 把教育看作出于职业责任的活动
D. 把教育活动看作出与职业良心的活动
考题
杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包括()A、把教育看成是社会对教师角色的规范、要求;B、把教育活动当作幸福体验;C、把教育看作出于职业责任的活动;D、把教育活动看作出与职业良心的活动
考题
历史唯心主义()。A、认为社会存在决定社会意识B、认为社会意识决定社会存在C、只考察人们历史活动的思想动机D、没有把物质生产的发展程度看作是这些关系的根源E、没有探索社会关系体系发展的客观规律性
考题
杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包括()A、把教育看成是社会对教师角色的规范、要求B、把教育活动当作幸福体验C、把教育看作出于职业责任的活动D、把教育活动看作出与职业良心的活动E、把教育看作职业责任和职业良心的统一
考题
多选题历史唯心主义()。A认为社会存在决定社会意识B认为社会意识决定社会存在C只考察人们历史活动的思想动机D没有把物质生产的发展程度看作是这些关系的根源E没有探索社会关系体系发展的客观规律性
考题
单选题()的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想,它的核心在于对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求。A
以人为本B
终身教育C
人的全面发展D
素质教育
考题
判断题孔子之所以把音乐看作教育的一种手段,在于音乐能够提升人的艺术感。A
对B
错
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