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在以学为中心的课堂问答过程中,教师的作用在于对既定的教学内容进行传递。


参考答案和解析
错误
更多 “在以学为中心的课堂问答过程中,教师的作用在于对既定的教学内容进行传递。” 相关考题
考题 强调以教师为中心,课堂为中心,教材为中心的传统教育的代表人物是______.

考题 “师道尊严”的师生关系在管理上常常表现为( )A.以课堂为中心B.以教师为中心C.以学生为中心D.以书本为中心

考题 追问式教学评价要求在选择教学内容时,以()为基点。 A、学生的学B、教师C、评课者D、活动

考题 教师在进行课堂教学设计时,应把以前设计“教师如何教”转变为设计“学生如何学”,既发挥学生的学习主体作用,也发挥教师对学习的指导和监控作用。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师作为主要的信息发送者会产生哪两种类型的噪音()? A.一种情况是教师本身对教学内容的理解存在模糊性,另一种噪音存在于编码过程中。B.一种情况是教师本身对教学内容的理解存在准确性,另一种噪音存在于编码过程中。C.一种情况是学生本身对教学内容的理解存在模糊性,另一种噪音存在于评估过程中。D.一种情况是教师本身对教学内容的理解存在模糊性,另一种噪音存在于评估过程中。

考题 在传统教育的实践和理论中,教师、课堂、教材三中心体制的本意不是()。 A、以学生为中心B、以教师为中心C、以教材为中心D、以课堂为中心

考题 学科课程强调以教师、教材、课堂为中心。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学与教的过程中传递的主要信息是( )。A.教学媒体B.教师c.教学内容D.教学方法

考题 课堂问题行为问题的产生也与教师有关联。例如,教师在课堂上容易暴怒,动辄怒骂学生,甚至对学生进行变相体罚。这属于教师因素中的_______。 A.教师关爱学生B.教学内容不适合学生学习C.教师情绪异化D.备课不充分

考题 教育信息化的进程中,评价的目标导向功能越来越为人们所重视。原因在于( )A、在信息化的教学设计中强调以学为中心B、学生将被赋予较高的主动性和独立性C、师将更为关注学生是否能够在学习过程中按照既定的教学目标努力D、最终学校将不需要教师

考题 课堂评价是在课堂教学过程中,教师为促进课堂教学而对学生的学生成绩及情感表现所进行的评价。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学与教的过程中有意传递的主要信息部分是( )。A.教学媒体B.教师C.教学内容D.教学方法

考题 20世纪90年代后期,现代信息技术和课程教学整合的主要表现是( ) A.以教为中心进行设计 B.以学为中心进行设计 C.以教学内容为中心进行设计 D.以教学方法为中心进行设计

考题 下列哪项不是普通教育的特征()A、以教师为中心B、以教材为中心C、以问题为中心D、以课堂教学为中心

考题 杜威将赫尔巴特的教育学观点归纳为()。A、教师中心B、儿童中心C、书本中心D、经验中心E、课堂中心

考题 以教师计划为主学科(领域)教育活动,体现出十分明显的以教师为中心的特征,课程的结构化程度高,课程目标明确,教学内容系统,教师在教育过程中容易操作。

考题 学与教的过程中有意传递的主要信息部分是()A、教学媒体B、教师C、教学内容D、教学方法

考题 为实现教育教学目的,在教学过程中介于教师的教与学生的学之间,携带并传递着教学信息,影响师生信息相互交流与传递的工具被称为()A、教学内容B、教学媒体C、教学形式D、教学方法

考题 以赫尔巴特为代表的传统教学()。A、以教师为中心B、以课堂为中心C、以教材为中心D、以儿童为中心

考题 幼儿园的课堂提问要以()为中心。A、幼儿B、教师C、教学内容D、问题

考题 学与教的过程中传递的主要信息是()。A、教学媒体B、教师C、教学内容D、教学方法

考题 下列哪项不属于传统的备课理念()。A、以学生为中心B、以书本为中心C、以课堂为中心D、以教师为中心

考题 判断题以“教师”、“教材”、“课堂”为中心的教学是传统教学论流派。A 对B 错

考题 单选题幼儿园的课堂提问要以()为中心。A 幼儿B 教师C 教学内容D 问题

考题 多选题以赫尔巴特为代表的传统教学()。A以教师为中心B以课堂为中心C以教材为中心D以儿童为中心

考题 多选题课堂的中心应该在于学生而不在于教师,教师在课堂教学中应该是()。A组织者B指导者C促进者D学习者

考题 判断题以教师计划为主学科(领域)教育活动,体现出十分明显的以教师为中心的特征,课程的结构化程度高,课程目标明确,教学内容系统,教师在教育过程中容易操作。A 对B 错

考题 单选题学与教的过程中有意传递的主要信息部分是(  )。A 教学媒体B 教师C 教学内容D 教学方法