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5、研究表明，父母离异或者单亲家庭是青少年自杀的风险因素之一。

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考题 （）是指由于丧偶、离异、分居或者构成家庭主体的成员不齐全的家庭，由母亲或父亲单个抚养的孩子即为单亲家庭的子女。A.直系家庭B.丁克家庭C.单亲家庭D.联合家庭
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考题 关于青少年自杀,叙述错误的是 A、自杀未遂是指有致死愿望的伤害自己生命的行动，但未造成死亡B、自杀行为通常被视为一个程度不同的连续体，从自杀意念、自杀未遂到自杀死亡C、青少年自杀危险因素包括精神障碍、生物、家庭和环境等多种因素D、自杀的风险评估可以预测青少年自杀E、青少年自杀危机干预的目的在于帮助处于危机中的个体重新恢复到危机前的平衡状态
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考题 青少年自杀不仅仅是学习问题，父母感情、个人感情因素往往是他们自杀的重要原因。（）
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考题 研究表明，父母离异或者单亲家庭是青少年自杀的风险因素之一。
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考题 当前风险管理研究领域的研究热点之一的是（）。A、风险因素管理B、项目群风险管理C、全员风险管理D、风险评价及辅助决策
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考题 直接影响孩子成长的因素有哪些？（）A、家长自身的家庭教育素养B、父母离异C、父母再婚D、家庭结构
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考题 依国外的研究单亲家庭和独亲家庭的父母都没有婚约。
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考题 如何教育单亲家庭的孩子。（）A、坦然面对和接受父母离异现状B、不溺爱，不迁怒C、保持孩子的独立性D、培养孩子实现父母的目标
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考题 （）是指由于丧偶、离异、分居或者构成家庭主体的成员不齐全的家庭，由母亲或父亲单个抚养的孩子即为单亲家庭的子女。A、直系家庭B、丁克家庭C、单亲家庭D、联合家庭
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考题 在单亲家庭中，家长要对孩子由于父母离异而产生情绪上的波动要予以理解。
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考题 心理学、脑科学研究表明，（）是感受母爱最强烈的关键期。A、婴幼儿时期B、青少年彷徨期C、远离父母时D、自己做了父母以后
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考题 犯罪的青少年主要是哪些人，以下不正确的是？（）A、留守儿童B、父母离异C、溺爱犯罪D、学习优异
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考题 下列哪项属于青少年自杀的保护因素（）A、父母分居、离异和一方或双方死亡B、家庭温馨、和睦，凝聚力大C、同伴间的暴力行为D、违禁药物滥用E、缺乏学校支持环境
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考题 （）不是造成中小学生自杀的原因。A、包办溺爱，从未受挫B、父母离异，亲情淡漠C、家庭暴力，训斥体罚D、严宽有度，民主平和
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考题 如果研究者试图研究经历了父母离异的5岁儿童的想法和感受，什么样的方法将最为适用？为什么？还有哪些方法可以用来研究儿童的发展？
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考题 简述青少年自杀风险性评估。
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考题 期望过高是导致青少年自杀的个人心理因素。
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考题 有关自杀的流行病学资料不正确的是（）A、自杀率一般随年龄的增加而增加B、青少年因躯体疾病发生率低，自杀是最主要的死因之一C、老年人的自杀率高于青壮年D、研究发现，自杀意念和自杀未遂在少年儿童中非常少见E、男性采用暴力手段自杀者多于女性
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考题 实证研究表明，系统缺陷是操作风险的最主要因素。（　）
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考题 判断题家系调查和双生子研究表明自杀行为确有一定的遗传学基础，家系中有自杀者自杀风险较高。（　）A 对B 错
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考题 单选题父母离异对青少年来讲是最大的（）事件。A 家庭结构破坏B 家庭功能缺失C 家庭应激D 家庭冲突
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考题 判断题研究表明，父母离异或者单亲家庭是青少年自杀的风险因素之一。A 对B 错
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考题 问答题如果研究者试图研究经历了父母离异的5岁儿童的想法和感受，什么样的方法将最为适用？为什么？还有哪些方法可以用来研究儿童的发展？
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考题 单选题下列哪项属于青少年自杀的保护因素（）A 父母分居、离异和一方或双方死亡B 家庭温馨、和睦，凝聚力大C 同伴间的暴力行为D 违禁药物滥用E 缺乏学校支持环境
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考题 单选题犯罪的青少年主要是哪些人，以下不正确的是？（）A 留守儿童B 父母离异C 溺爱犯罪D 学习优异
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考题 单选题心理学、脑科学研究表明，（）是感受母爱最强烈的关键期。A 婴幼儿时期B 青少年彷徨期C 远离父母时D 自己做了父母以后
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考题 判断题在单亲家庭中，家长要对孩子由于父母离异而产生情绪上的波动要予以理解。A 对B 错
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考题 单选题关于青少年自杀，叙述错误的是（）A 自杀未遂是指有致死愿望的伤害自己生命的行动，但未造成死亡B 自杀行为通常被视为一个程度不同的连续体，从自杀意念、自杀未遂到自杀死亡C 青少年自杀危险因素包括精神障碍、生物、家庭和环境等多种因素D 自杀的风险评估可以预测青少年自杀E 青少年自杀危机干预的目的在于帮助处于危机中的个体重新恢复到危机前的平衡状态
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