考题
二因素论代表人物是美国的吴伟士和德国的__________ 。
考题
遗传决定论的代表人物有（ ）A、华生B、吴伟士C、高尔登D、霍尔
考题
遗传决定论的代表人物是( )。A．高尔登B．华生C．霍尔D．吴伟士E．施太伦
考题
学习的迁移学说中，相同要素说是由（ ）共同提出，是对形式训练说的一种挑战。A、贾德B、桑代克C、伍德沃斯D、奥苏贝尔E、阿特金森
考题
提出人的道德发展3种水平、6个阶段的美国心理学家是（ ）。A．班杜拉B．华生C．吴伟士D．柯尔伯格
考题
相互作用论的代表人物是（ ）。A．高尔顿B．皮亚杰C．华生D．吴伟士
考题
由桑代克和吴伟士提出的学习迁移理论是A．形式训练说 B．共同要素说C．概括化理论 D．关系理论
考题
教师资格考试:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的( )A.相同要素说B.概括化理论C.关系转换说D.学习定势说
考题
相互作用论的代表人物是()。（2009-05）A:皮亚杰
B:普莱尔
C:吴伟士
D:班杜拉
考题
“遗传决定论”的代表人物是（）。A华生B皮亚杰C吴伟士D霍尔
考题
温病学说的形成，对发展中医基础理论作出了重大贡献。提出“瘟疫”病因为“异气所感”理论的温病学家是（）A、吴又可B、吴鞠通C、叶天士D、吴琨E、以上都是
考题
在遗传和环境的关系上持二因素论的代表人物是（）。A、华生B、吴伟士C、高尔顿D、施太伦
考题
下列哪位医家提出戾气致病的病因学说（）.A、吴又可B、薛雪C、吴鞠通D、王孟英E、叶天士
考题
温病学说的形成，对发展中医基础理论作出了重大贡献。首创“卫、气、营、血”辨证理论的温病学家是（）A、叶天士B、吴又可C、吴鞠通D、吴琨E、汪昂
考题
“戾气学说”的创立者是（）。A、吴又可B、叶天士C、吴鞠通D、王士雄
考题
“环境决定论”的代表人物是（）A、高尔顿B、华生C、格塞尔D、吴伟士
考题
单选题温病学说的形成，对发展中医基础理论作出了重大贡献。首创“三焦辨证”理论的温病学家是（）A
吴又可B
吴鞠通C
叶天士D
吴琨E
以上都不是
考题
单选题温病学说的形成，对发展中医基础理论作出了重大贡献。提出“瘟疫”病因为“异气所感”理论的温病学家是（）A
吴又可B
吴鞠通C
叶天士D
吴琨E
以上都是
考题
单选题下列哪位医家提出戾气致病的病因学说（）.A
吴又可B
薛雪C
吴鞠通D
王孟英E
叶天士
考题
单选题“遗传决定论”的代表人物是（）。A
华生B
皮亚杰C
吴伟士D
霍尔
考题
多选题在遗传和环境的关系上持二因素论的代表人物是（）。A华生B吴伟士C高尔顿D施太伦
考题
单选题“环境决定论”的代表人物是()A
高尔顿B
华生C
格塞尔D
吴伟士
考题
填空题以吴伟士等为代表的心理学家提出的（）对形式训练学说提出了挑战。
考题
单选题温病学说的形成，对发展中医基础理论作出了重大贡献。首创“卫、气、营、血”辨证理论的温病学家是（）A
叶天士B
吴又可C
吴鞠通D
吴琨E
汪昂