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第一次提出“教育教学的心理学化”思想的是——（）
参考答案
参考解析
略
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考题
教育心理学作为独立学科诞生的标志是（ ） A．瑞士教育家裴斯泰洛齐提出“教育教学的心理变化”的思想 B．俄国教育家乌申斯基出版的《人是教育的对象》 C．桑代克出版的《教育心理学》 D．卡普捷列夫发表的《教育心理学》
考题
教学要现代化，教育工作者的思想观念必须首先要现代化。教育思想与教学思想有着内在的联系。为了更加有利于理清教学思路，促进教学工作，应当把教学思想重视起来。这段话主要支持了这样一个论点，即（ ）。A．教学现代化的关键是理清教学思路B．教学思想现代化是教学现代化的重要前提C．应当重视教学思想D．教育思想与教学思想有着极其重要的内在联系
考题
关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（ ）
A.第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
B.布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
C.计算机辅助教学出现在完善时期
D.合作性研究是成熟时期的成果
E.反思性研究是完善期的成果
考题
提出教育心理学化思想，并将教育与生产劳动相结合的观念付诸实践，并据此提出要素教育，推动了初等学校教学法的程序化改革的教育家是( )
A.赫尔巴特
B.杜威
C.福禄培尔
D.裴斯泰洛齐
考题
关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（）。A、第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期B、布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期C、计算机辅助教学出现在完善时期D、合作性研究时成熟期的成果E、反思性研究时完善期的成果
考题
裴斯泰洛齐提出的教育心理学化的要求有（）A、教学过程中应重视思维练习B、将教育目地与理论指导置于儿童本性发展的自然法则基础上C、让儿童成为自己的教育着D、教学内容心理学化E、教学原则和方法心理学化
考题
多选题裴斯泰洛齐提出的教育心理学化的要求有（）A教学过程中应重视思维练习B将教育目地与理论指导置于儿童本性发展的自然法则基础上C让儿童成为自己的教育着D教学内容心理学化E教学原则和方法心理学化
考题
多选题关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（）。A第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期B布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期C计算机辅助教学出现在完善时期D合作性研究时成熟期的成果E反思性研究时完善期的成果
考题
单选题在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是（ ）。A
《论语》B
《学记》C
《师说》D
《大学》
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