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教师职业生涯设计的基础是()。

A成长目标的制定

B成长阶段的设计

C自我反思的养成

D信息的全面及时


参考答案

参考解析
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考题 建立在对各个工作岗位上的行为需求分析基础上的职业生涯通道设计称为() A、纵向职业生涯通道B、网状职业生涯通道C、横向职业生涯通道D、双重职业生涯通道

考题 职业生涯规划设计的基本程序:()。 A、职业发展路线选择B、现实条件分析C、职业生涯方案设计D、职业生涯目标确定

考题 古语说“有志者立长志,无志者常立志”,由此可以看出,志向是事业成功的基本前提。在设计职业生涯时,确立志向也很重要,它是设计职业生涯的( )。A.基础B.关键C.首要条件D.保障

考题 教师职业生涯规划的主体既可以是教师本人,也可以是教师工作的教育机构,教师职业生涯规划的行为既是个人性质的,又是组织性质的。

考题 休伯曼的教师职业生涯周期理论是怎样划分教师发展阶段的?

考题 下列关于职业生涯设计作用的描述,不准确的是()A、职业生涯设计的目的是帮助个体找到工作B、职业生涯设计是实现个体人生价值的最大化C、职业生涯设计是对个体职业生涯发展的准确预期D、职业生涯设计可以保证个体终生受益

考题 对有关教师职业发展的各个方面进行的设想和规划,具体包括:对教师职业的选择,对教师职业目标与预期成就的设想,对工作单位和岗位的设计,对成长阶段步骤以及环境条件的考虑等指的是()A、生涯规划B、职业生涯规划C、教师职业生涯规划D、领导职业规划

考题 我国人事科学家罗双平精辟总结职业生涯三大要素公式?()A、职业生涯设计=知己+知彼+抉择B、职业生涯设计=环境+选择+素质C、职业生涯设计=知识+能力+素质D、职业生涯设计=环境+能力+抉择

考题 职业生涯规划的基础是()

考题 教师职业生涯发展的三个阶段是?

考题 教师职业生涯发展的本质是()得到全面的发展。A、教师个人B、学校C、学生D、教育

考题 教师职业生涯

考题 对于高中生的职业生涯设计,下列说法错误的是()A、尽早确定自己的职业生涯发展规划B、注意自己的职业兴趣C、高三之前,以全面发展为基础D、形成自己的爱好和优势学科

考题 课程设计的理论基础,实施课程设计的基础即()。A、学科B、教师C、学生D、社会

考题 教师个体专业化是教师个体变化成长的过程,是一个贯穿教师个人职业生涯的漫长过程。

考题 下列关于职业生涯设计作用的描述,最准确的是()A、职业生涯设计的目的是帮助个体找到工作B、职业生涯设计的目的是实现个体人生价值的最大化C、职业生涯设计是对个体职业生涯发展的准确预期D、职业生涯设计可以保证个体终生受益

考题 什么是职业生涯设计与开发?研究职业生涯设计与开发有何意义?

考题 人力资源开发是()的基础和前提。A、企业技术发展B、人力资源管理C、职业生涯设计D、人力资源规划

考题 单选题建立在对各个工作岗位上的行为需求分析基础上的职业生涯通道设计称为()A 纵向职业生涯通道B 网状职业生涯通道C 横向职业生涯通道D 双重职业生涯通道

考题 单选题我国人事科学家罗双平精辟总结职业生涯三大要素公式?()A 职业生涯设计=知己+知彼+抉择B 职业生涯设计=环境+选择+素质C 职业生涯设计=知识+能力+素质D 职业生涯设计=环境+能力+抉择

考题 多选题关于职业生涯设计,下列哪一种说法正确的是()A职业生涯设计的目的仅仅是协助个体找到工作B职业生涯设计不是“替人算命”,它是科学的C职业生涯设计不是一劳永逸的,它是个体在职业发展过程中不断调整和完善的产物D职业生涯设计是以对个体的内在心理特征和外在环境条件进行评定、分析、研究为基础

考题 单选题关于职业生涯设计,以下表述最准确的是()A 职业生涯设计就是在对内在心理特征和外在环境条件进行评定、分析、研究的基础上,设定明确的长期职业发展目标,并制定相应的发展步骤和具体活动规划B 职业生涯设计就是对将来所从事的工作、职位进行分析、设计C 职业生涯设计应该以我为主,首先进行自我认知D 职业生涯设计只是一种规划,不一定能够实现

考题 单选题教师职业生涯设计的基础是()。A 成长目标的制定B 成长阶段的设计C 自我反思的养成D 信息的全面及时

考题 问答题休伯曼的教师职业生涯周期理论是怎样划分教师发展阶段的?

考题 单选题下列关于职业生涯设计作用的描述,最准确的是()A 职业生涯设计的目的是帮助个体找到工作B 职业生涯设计的目的是实现个体人生价值的最大化C 职业生涯设计是对个体职业生涯发展的准确预期D 职业生涯设计可以保证个体终生受益

考题 多选题下列关于职业生涯设计作用的描述,不准确的是()A职业生涯设计的目的是帮助个体找到工作B职业生涯设计是实现个体人生价值的最大化C职业生涯设计是对个体职业生涯发展的准确预期D职业生涯设计可以保证个体终生受益

考题 问答题什么是职业生涯设计与开发?研究职业生涯设计与开发有何意义?