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在学习障碍的诊断中，被研究者列为学习障碍的可能患者的智商特点是（）

AIQ＞90，VIQ 明显低于PIQ

BIQ＜90，VIQ明显低于PIQ

CIQ＞90，VIQ 高于PIQ

DIQ＜90，VIQ高于PIQ

参考答案

参考解析
略
更多 “在学习障碍的诊断中，被研究者列为学习障碍的可能患者的智商特点是（）AIQ＞90，VIQ 明显低于PIQBIQ＜90，VIQ明显低于PIQCIQ＞90，VIQ 高于PIQDIQ＜90，VIQ高于PIQ” 相关考题
考题 柯克和Chalfanf(1984)把学习障碍分成两种类型:() A、先天性学习障碍B、自发性学习障碍C、学习性学习障碍D、发展性学习障碍
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考题 柯克提出对学习障碍的鉴别标准:() A、发展中的不一致B、排除标准C、特殊教育标准D、智商标准
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考题 学习障碍的种类有很多，不属于学习中遇到的障碍的是( )。A.缺少自信B.良好的学习经历C.缺乏时间D.对学习效果有疑虑
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考题 小张在学习的过程中遇到一些学习障碍,不属于学习障碍的是()。 A.不良的学习经历B.惧怕新的方式C.自信果断D.缺乏时间
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考题 由柯克提出的鉴别学习障碍的标准包括()A、发展中的不一致B、排除标准C、特殊教育标准D、智商标准
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考题 1984年，柯克和Chalfanf提出学习障碍两种类型：()A、发展性学习障碍和先天性学习障碍B、先天性学习障碍和后天性学习障碍C、发展性学习障碍和学习性学习障碍。D、自发性学习障碍和学习性学习障碍
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考题 小学生学习心理障碍的表现有()。 A、学习疲劳B、注意障碍C、记忆障碍D、思维障碍
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考题 下面说法正确的是（　　） A.学习障碍儿童存在性别差异 B.语言障碍是学习障碍的一个重要症状 C.学习障碍儿童不存在性别差异 D.男孩比女孩更容易产生学习障碍
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考题 学习障碍诊断的主要方法有哪些？
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考题 学习障碍学生的平均智商在95-100之间。
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考题 学习障碍是指（）A、在听、说、读、写、算以及沟通的应用和获得方面出现明显落后B、与智商不匹配的现象C、不是后天的经验和教育导致的D、学习障碍是大脑中枢神经系统的差异引起的
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考题 在学习障碍的诊断中，被研究者列为学习障碍的可能患者的智商特点是（）A、IQ＞90，VIQ 明显低于PIQB、IQ＜90，VIQ明显低于PIQC、IQ＞90，VIQ 高于PIQD、IQ＜90，VIQ高于PIQ
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考题 学习障碍在（）中较常见。
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考题 以下关于学习障碍（）说法是错误的。A、学习障碍学生的智商是正常的B、学习障碍学生是残疾学生C、学习障碍是一种内隐性的障碍D、学习障碍一般在2-4年级被发现
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考题 以下哪些障碍属于学习困难儿童所具有的？（）A、视觉障碍B、智商落后C、注意障碍D、思维障碍E、口头语言障碍
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考题 DSM-IV将学习障碍分为阅读障碍、数学障碍、书写障碍和不能特定的学习障碍灯四个类型。
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考题 学习障碍的种类有很多，不属于学习中遇到的障碍的是（）A、缺少自信B、良好的学习经历C、缺乏时间D、对学习效果有疑虑
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考题 英国的“研究伦理架构”特别提出了被列为高于最小风险的研究中，研究对象包括（）。A、儿童B、青少年C、学习障碍D、智能损伤群体
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考题 学习障碍在男生中较常见。
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考题 关于孤独谱系障碍学生的认知特征错误的是（）。A、视觉学习能力听觉学习能力选B、机械记忆、空间视觉能力抽象、理解、概括和想象能力C、语言智商操作智商D、视觉学习能力听觉学习能力
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考题 学习障碍学生最主要、最突出的问题表现是学习成绩差，但学习障碍不等于学习成绩差，因为学习成绩还可能由其他原因导致，如（）
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考题 学习障碍学生最主要、最突出的问题表现是学习成绩差，但学习障碍不等于学习成绩差，因为学习成绩还可能由其他原因导致，如智力问题。
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考题 学习障碍学生的平均智商在（）之间。
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考题 轻度精神发育迟滞诊断标准（）A、智商在35～49，心理年龄约6～9岁B、学习成绩差，时常不及格或留级C、只能完成较简单的手工劳动D、生活能自理E、无明显言语障碍
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考题 多选题以下哪些障碍属于学习困难儿童所具有的？（）A视觉障碍B智商落后C注意障碍D思维障碍E口头语言障碍
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考题 单选题在学习障碍的诊断中，被研究者列为学习障碍的可能患者的智商特点是（）A IQ＞90，VIQ 明显低于PIQB IQ＜90，VIQ明显低于PIQC IQ＞90，VIQ 高于PIQD IQ＜90，VIQ高于PIQ
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考题 单选题学习障碍的种类有很多，不属于学习中遇到的障碍的是（）A 缺少自信B 良好的学习经历C 缺乏时间D 对学习效果有疑虑
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