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以下关于学习障碍（）说法是错误的。

  • A、学习障碍学生的智商是正常的
  • B、学习障碍学生是残疾学生
  • C、学习障碍是一种内隐性的障碍
  • D、学习障碍一般在2-4年级被发现

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考题 学习困难学生是那些有明显视听、智力障碍的学生。（ ）
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考题 一般来说,学生在学习中不会出现的学习问题是()。 A、学习障碍B、学习困难C、学业不良D、学习厌倦
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考题 小学生学习心理障碍的表现有()。 A、学习疲劳B、注意障碍C、记忆障碍D、思维障碍
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考题 当前，我国正在普及九年义务教育，困难学生的教育问题已成为保证义务教育质量的一个至关重要的问题。下列关于学习困难学生的表述不恰当的是：A.学习困难学生是指感官和智力正常而学习结果未达到教学目标的学生 B.学习困难的学生大多有注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读书写障碍 C.身体残疾及智力障碍的学生需要老师给予更多关注，因为他们大多是学习困难学生 D.学习困难学生成因包括性格、学习动力、环境、学习方法和策略等
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考题 学习障碍学生的平均智商在95-100之间。
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考题 影响学生学习活动的智力因素障碍是（）障碍，（）障碍和（）障碍。
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考题 阅读障碍是学生障碍的主要类型，占学习障碍的（）
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考题 （）是指具有一定的学习动机，智力正常又没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期学习目的的学生。
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考题 学习障碍学生不是智障学生，不是残疾学生。
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考题 属于少年期学生常见心理障碍的是（）。 A、学习障碍B、活动障碍C、行为障碍D、人际交往障碍
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考题 影响学生学习活动的智力因素障碍是（）、（）、（）。
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考题 学习障碍学生属于智障学生。
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考题 关于孤独谱系障碍学生的认知特征错误的是（）。A、视觉学习能力听觉学习能力选B、机械记忆、空间视觉能力抽象、理解、概括和想象能力C、语言智商操作智商D、视觉学习能力听觉学习能力
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考题 以下有关阅读障碍的描述，错误的是（）。A、阅读障碍学生写作文内容枯燥B、阅读障碍不会影响数学学习C、阅读障碍学生喜欢做数学计算题D、阅读障碍学生经常搞混音近、形近的字
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考题 阅读障碍是学生障碍的主要类型，占学习障碍的80%。
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考题 学习障碍学生一般在2-4年级被发现。
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考题 学习障碍学生的主要类别包括：阅读障碍、数学障碍、书写障碍、（）
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考题 （）是学习障碍学生最突出的表现。
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考题 学习障碍学生的平均智商在（）之间。
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考题 学习障碍是一种内隐性障碍，很难通过医学（）
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考题 学习障碍学生一般在（）年级被发现。
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考题 学习障碍学生的主要类别包括（）障碍、（）障碍、书写障碍、拼写障碍。
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考题 以下有关拼写障碍的描述，正确的是（）。A、汉语学习中，拼写主要是指为汉字注音B、拼写障碍学生在英语拼写中没有问题C、拼写障碍的学生没有发音错误D、方言模式不会影响拼写障碍
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考题 不属于少年期学生常见心理障碍的是（）。A、学习障碍B、活动障碍C、行为障碍D、人际交往障碍
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考题 填空题（）是指具有一定的学习动机，智力正常又没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期学习目的的学生。
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考题 填空题影响学生学习活动的智力因素障碍是（）障碍，（）障碍和（）障碍。
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考题 填空题影响学生学习活动的三大非智力因素障碍是（）障碍，（）障碍和（）障碍。
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