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（　）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。

A.行动研究法

B.实验研究法

C.个案研究法

D.叙事研究法

参考答案

参考解析
解析：题干描述的是叙事研究法的内涵。
更多 “（　）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。 A.行动研究法 B.实验研究法 C.个案研究法 D.叙事研究法 ” 相关考题
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考题 （ ）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。 A．叙事研究 B．行动研究 C．实验研究 D．个案研究
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考题 在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是表现性目标。()
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考题 教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（ ）。A.经验研究法 B.调查研究法 C.行动研究法 D.叙事研究法
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考题 通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（　　）。A.实验研究 B.行动研究 C.叙事研究 D.调查研究
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考题 教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。 A、 经验研究法 B、 调查研究法 C、 行动研究法 D、 叙事研究法
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考题 教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（）。A、经验研究法B、调查研究法C、行动研究法D、叙事研究法
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考题 行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究，其特点可概括为教师（）的研究。A、在教育教学中B、为了教育教学C、通过教育教学D、达到教育教学
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考题 教育心理学中研究的学校教育教学的主体是（）A、施教者B、受教育者C、教育内容D、教育环境
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考题 通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（）。A、实验研究B、行动研究C、叙事研究D、调查研究
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考题 关于“叙事研究的解释”，含义包括（）。 ①“叙”就是叙述 ②“事”就是事件（故事） ③“研究”就是追寻事件（故事）所蕴含的意义 ④是一种基于情境事件的教育教学反思A、①②④B、④C、①②③④D、①②③
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考题 教育情境中．主要由教育实践者进行的改善教育专业实践的一种研究是（）。A、教育叙事研究B、教育行动研究C、实验室研究D、调查研究
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考题 教育中的（）是教育工作者在真实的教育情境下为改进和提高工作质量对而教育中的行动进行分析评估和纠正的过程。A、行动研究法B、文献研究法C、调查法D、个案研究法
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考题 下列关于行动研究法叙述正确的是（）。A、是在真实活动中进行的研究B、是教育工作者在真实的教育情境下，为改进和提高工作质量而对教育中的行动进行分析、评估和纠正的过程C、适应小范围内教育改革的探索性的研究方法D、针对教育理论中的问题
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考题 判断题在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是表现性目标。A 对B 错
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考题 单选题教育情境中．主要由教育实践者进行的改善教育专业实践的一种研究是（）。A 教育叙事研究B 教育行动研究C 实验室研究D 调查研究
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考题 单选题（　）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。A 行动研究法B 叙事研究法C 实验研究法D 调查研究法
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考题 单选题下列关于行动研究法叙述正确的是（）。A 是在真实活动中进行的研究B 是教育工作者在真实的教育情境下，为改进和提高工作质量而对教育中的行动进行分析、评估和纠正的过程C 适应小范围内教育改革的探索性的研究方法D 针对教育理论中的问题
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考题 单选题教育中的（）是教育工作者在真实的教育情境下为改进和提高工作质量对而教育中的行动进行分析评估和纠正的过程。A 行动研究法B 文献研究法C 调查法D 个案研究法
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考题 单选题教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（）。A 经验研究法B 调查研究法C 行动研究法D 叙事研究法
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