考题
下面哪项不是正常性别分化的内容（ ）A．性腺分化B．性别决定C．Y染色体存在D．内生殖器发育E．外生殖器发育
考题
()的认识过程可以分为两部分:对自己性别的认识及对他人性别的区分。
A、性别标志B、性别角色C、性身份D、性别认同
考题
（）理论认为，在另一性别不在场时，性别分化的行为减少。A、群体社会化理论B、认识理论C、性别图式理论D、生物学理论
考题
一个人的性别可由多种因素所决定，性认同障碍（性别转换症）是（）因素出了问题。A、性腺性别B、染色体性别C、心理性别D、社会性别
考题
性别角色的概念包括（）A、性别角色期待B、性别角色表现C、性别角色认同D、性别角色差异
考题
在花芽性别分化调控中，如何促进黄瓜雌花的分化？
考题
受精时决定了性别，在胚胎两性的生殖系统才开始分化。
考题
社会性别主流化的内涵：（1）社会性别主流化是一个（）；（2）社会性别主流化是一个战略；（3）社会性别主流化的最终目标，是实现社会性别平等。
考题
实现和谐的（）关系是构建其他领域性别平等的基础和前提。A、家庭夫妻B、家庭婆媳C、家庭亲子D、家庭性别
考题
下面哪项不是正常性别分化的内容（）A、性腺分化B、性别决定C、Y染色体存在D、内生殖器发育E、外生殖器发育
考题
土壤干旱和氮肥缺乏对雌雄同株异花植物的花性别分化的影响是（）。A、促进雌花分化，抑制雄花分化B、促进雄花分化，抑制雌花分化C、只影响花的数目，不影响花性别的分化
考题
人类的性别决定属于（）型，鸡的性别决定属于（）型，蝗虫的性别决定属于（）型。
考题
性别也是一种性状，是发育的结果，所以性别分化受（）的控制，也受的影响。
考题
单选题土壤干旱和氮肥缺乏对雌雄同株异花植物的花性别分化的影响是（）。A
促进雌花分化，抑制雄花分化B
促进雄花分化，抑制雌花分化C
只影响花的数目，不影响花性别的分化
考题
填空题社会性别主流化的内涵：（1）社会性别主流化是一个（）；（2）社会性别主流化是一个战略；（3）社会性别主流化的最终目标，是实现社会性别平等。
考题
单选题下面哪项不是正常性别分化的内容（）A
性腺分化B
性别决定C
Y染色体存在D
内生殖器发育E
外生殖器发育
考题
判断题生殖细胞染色体决定受精卵的性别分化。A
对B
错
考题
单选题（）理论认为，在另一性别不在场时，性别分化的行为减少。A
群体社会化理论B
认识理论C
性别图式理论D
生物学理论