考题
有的人“少年得志”，而有些人则“大器晚成”，这说明人的身心发展具有不平衡性。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
有的人擅于语言表达,有的人擅于处理人际关系,有的人擅于拆装组合。这说明人的能力是()
A.具有差异性B.可以锻炼提高的C.可以不断发展的D.具有相同性
考题
有的人记忆力强，有的人感知力强，有的人语言表达能力强，有的人写作能力强。这说明人的发展具有( )A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性
考题
年龄很小就表现出才华,这说明的是能力发展形态中的()。
A.稳定发展B.早熟C.大器晚成D.早慧
考题
下列说明能力在表现上有早晚的差异有哪些?()
A.天才儿童B.大器晚成C.过目不忘D.人才早熟
考题
“早慧、大器晚成”指的是能力哪方面的差异()。
A能力表现早晚B能力发展水平C能力类型D能力结构
考题
日常生活中，有的人强于记忆，有的人强于思维，有的人擅长绘画，有的人擅长写作，有的人言语能力强，有的人空间能力占优势，这说明人的能力具有（ ）。A.性别差异
B.发展水平差异
C.表现早晚差异
D.结构差异
考题
下列选项中，体现能力水平差异的有（ ）。A.有的人是天才，有的人是弱智
B.有的人早慧，有的人大器晚成
C.有的人擅长音乐．有的人擅长美术
D.有的人智商140，有的人智商110
考题
有的人大器晚成，有的人聪明早慧，有的人偏重于理科，有的人偏爱文学。这说明了人的心理发展具有（ ）。
A.阶段性 B.不平衡性
C.顺序性 D.差异性
考题
“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。
（）
考题
能力的发展存在个体差异，下面不属于能力发展差异的是（ ）
A.天才儿童
B.大器晚成
C.多愁善感
D.过目不忘
考题
有的人擅于语言表达，有的人擅于处理人际关系，有的人擅于拆装组合。这说明人的能力是（）。A、具有差异性的B、可以锻炼提高的C、可以不断发展的D、具有相同性的
考题
有的人懒惰，有的人勤奋，有的人见义勇为，有的人胆小怕事，这都是表现（）方面的特征。A、能力B、需要C、气质D、性格
考题
少年早慧和大器晚成表现了（）A、能力类型差异B、能力水平差异C、能力表现早晚的年龄差异
考题
能力的发展存在个体差异，下面不属于能力发展差异的是（）。A、天才儿童B、大器晚成C、多愁善感D、过目不忘
考题
有的人少年早慧，有的人大器晚成，体现出人心理发展的（）A、互补性B、不平衡性C、顺序性D、差异性
考题
有的人善于概括，有的人长于分析，有的人记忆力好，有的人具有丰富的想象力等等，这都是表现在（）方面的特征。A、能力B、需要C、气质D、性格
考题
“早慧、大器晚成”指的是能力（）的差异A、能力表现早晚B、能力发展水平C、能力类型D、能力结构
考题
“才华早发”和“大器晚成”属于能力（）的差异。A、性别因素B、结构因素C、兴趣测验D、表现早晚
考题
有的人早慧，有的人大器晚成，这说明人的发展具有阶段性。
考题
少年早慧和大器晚成表现了（）A、能力类型差异B、能力水平差异C、能力表现早晚的年龄差异D、能力结构差异
考题
单选题“早慧、大器晚成”指的是能力（）的差异A
能力表现早晚B
能力发展水平C
能力类型D
能力结构
考题
单选题有的人懒惰，有的人勤奋，有的人见义勇为，有的人胆小怕事，这都是表现（）方面的特征。A
能力B
需要C
气质D
性格
考题
判断题有的人早慧，有的人大器晚成，这说明人的发展具有阶段性。A
对B
错
考题
单选题有的人擅于语言表达，有的人擅于处理人际关系，有的人擅于拆装组合。这说明人的能力是（）。A
具有差异性的B
可以锻炼提高的C
可以不断发展的D
具有相同性的
考题
多选题能力的发展存在个体差异，下面属于能力发展差异的是（）A天才儿童B大器晚成C多愁善感D过目不忘
考题
单选题“大器晚成”反映的是个体在能力发展上的（）差异。A
性别B
结构C
发展水平D
表现早晚
考题
单选题“才华早发”和“大器晚成”属于能力（）的差异。A
性别因素B
结构因素C
兴趣测验D
表现早晚
