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判断题
在工作要点的主体部分,要写明为什么做、做什么以及怎么做。
A

B


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考题 性格包含了两个要素,是()。 A.怎么做、何时做B.做什么、怎么做C.做什么、为什么做D.为什么做、何时做

考题 计划工作包括以下哪些要素() A.做什么B.为什么做C.何时做D.何地做E.怎么做

考题 计划的主体一般应包括三大要素,不包括下面的()。 A、做什么B、怎么做C、什么时间完成D、做得怎样

考题 ()嵌在源程序体中,用于描述其后的语句或程序段做什么工作,也就是解释下面要做什么,或是执行了下面的语句会怎么样。而不要解释下面怎么做,因为程序本身就是怎么做。 A、文件注释B、函数注释C、功能注释D、程序注释

考题 在计划工作的任务中,制定完成各项工作的措施和方法是( )。 A.“怎么做” B.“做什么” C.“为什么做” D.“何时做”

考题 内容主要写要做什么,怎么做的应用文是( )A.计划B.总结C.报告D.广告

考题 在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,第二部分是“教育内容与要求”,在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么,该怎么做的是(  )的作用。‘A.教育目标 B.内容与要求 C.指导要点 D.组织与实施

考题 在工作要点的主体部分,要写明为什么做、做什么以及怎么做。

考题 计划类文书在内容上的共同点都涉及了“做什么”、“怎么做”、“做到什么程度”三个部分。

考题 职务说明书是说明任职者需要做什么、怎么做以及为什么要做等。

考题 行动描写不仅要写人物做了什么,更重要的还要写出他是怎么做的。

考题 在总结写作中,着重要写明白的内容是()。A、做什么B、怎么做C、做了什么D、做得怎样E、为什么会这样

考题 内容主要写要做什么,怎么做的应用文是()A、计划B、总结C、报告D、广告

考题 计划的主体部分主要要解决的就是做什么和怎么做的

考题 在计划的任务中,决定组织能否“做正确的事”的内容有A、“做什么”B、“为什么做”C、“何时做”D、“何地做”E、“怎么做”

考题 制度在内容上有明确的规定,应该做什么,怎么做,不能做什么,违反了如何处理等都要写得非常具体、清楚,不能随意改变。这说明它在内容上具有()A、直接性B、准确性C、强制性D、规定性

考题 员工招聘进来后你需要做什么样的工作,具体怎么做?

考题 计划的内容包括做什么,为什么做,谁去做,何时做,何地做,怎么做和()。

考题 系统的逻辑描述规定系统应该()。A、做什么B、怎么做C、如何工作D、如何运行

考题 战略要回答的问题是()。A、“做什么”B、“不做什么”C、“怎么做”D、“如何做”

考题 工科是解决做什么,怎么做的问题。

考题 公司治理与公司管理的区别主要在于,公司治理旨在解决()的问题,而公司管理则是解决()的问题。A、该怎么做;该做什么B、该做什么;该怎么做C、不该做什么;不该怎么做

考题 多选题战略要回答的问题是()。A“做什么”B“不做什么”C“怎么做”D“如何做”

考题 单选题在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,第二部分是“教育内容与要求”,在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么,该怎么做的是()的作用。A 教育目标B 内容与要求C 指导要点D 组织与实施

考题 单选题公司治理与公司管理的区别主要在于,公司治理旨在解决()的问题,而公司管理则是解决()的问题。A 该怎么做;该做什么B 该做什么;该怎么做C 不该做什么;不该怎么做

考题 问答题员工招聘进来后你需要做什么样的工作,具体怎么做?

考题 判断题职务说明书是说明任职者需要做什么、怎么做以及为什么要做等。A 对B 错