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计划类文书在内容上的共同点都涉及了“做什么”、“怎么做”、“做到什么程度”三个部分。

参考答案

更多 “计划类文书在内容上的共同点都涉及了“做什么”、“怎么做”、“做到什么程度”三个部分。” 相关考题
考题 规划、纲要、计划、安排等属于()文书。 A.纲要类文书B.传达类文书C.策划类文书D.计划类文书
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考题 在写作中,主要按做什么、怎么做的步骤来安排内容的文书是( )。A.讲话稿B.述职报告SXB 在写作中，主要按做什么、怎么做的步骤来安排内容的文书是（ ）。A.讲话稿B.述职报告C.计划D.总结
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考题 在计划的任务中，决定组织能否“做正确的事”的内容有（ ）A.“做什么”B.“为什么做”C.“何时做”D.“何地做”E.“怎么做”
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考题 在计划的任务中，决定组织能否“正确地做事”的内容有（ ）。A．“何时做”B．“为什么做”C．“做什么”D．“何地做”E．“怎么做”
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考题 规划、纲要、计划、安排等属于()文书。A、纲要类文书B、计划类文书C、传达类文书D、策划类文书
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考题 计划类文书在内容上都涉及了“做什么”、“怎么做”、“谁来做”三个部分。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在写作中，主要按做什么、怎么做的步骤来安排内容的文书是（ ）。A.讲话稿B.述职报告C.计划D.总结
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考题 内容主要写要做什么，怎么做的应用文是( )A.计划B.总结C.报告D.广告
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考题 计划内容的范围都是“做什么”、和“做到何种程度”两大项。（）A对B错
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考题 常见的有规划、纲要、要点、方案、设想、安排、打算等都属于计划类文书。A对B错
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考题 计划内容的范围都是“做什么”、和“做到何种程度”两大项。（）
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考题 制度在内容上具有调和性，做什么，怎么做，不能做什么，违反了如何处理等，都要用制度去综合协调。
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考题 规范类文书的正文在整体内容上可分为什么？
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考题 内容主要写要做什么，怎么做的应用文是（）A、计划B、总结C、报告D、广告
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考题 计划的主体部分主要要解决的就是做什么和怎么做的
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考题 在计划的任务中，决定组织能否“做正确的事”的内容有A、“做什么”B、“为什么做”C、“何时做”D、“何地做”E、“怎么做”
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考题 在写作中，主要按做什么、怎么做的步骤来安排内容的文书是（）。A、计划B、讲述报告C、讲话稿D、总结
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考题 计划的目的任务涉及（）的问题。A、做什么B、怎么做C、由谁做D、做得怎样
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考题 计划的内容包括做什么，为什么做，谁去做，何时做，何地做，怎么做和（）。
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考题 常见的有规划、纲要、要点、方案、设想、安排、打算等都属于计划类文书。
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考题 以下哪项不是商业计划要展示的内容？（）A、做什么，为什么B、何时做，用什么C、怎么做，谁来做D、多少钱，何时还
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考题 判断题计划内容的范围都是“做什么”、和“做到何种程度”两大项。（）A 对B 错
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考题 填空题计划的内容包括做什么，为什么做，谁去做，何时做，何地做，怎么做和（）。
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考题 单选题计划的目的任务涉及（）的问题。A 做什么B 怎么做C 由谁做D 做得怎样
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考题 判断题计划类文书在内容上的共同点都涉及了“做什么”、“怎么做”、“做到什么程度”三个部分。A 对B 错
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考题 问答题规范类文书的正文在整体内容上可分为什么？
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考题 判断题制度在内容上具有调和性，做什么，怎么做，不能做什么，违反了如何处理等，都要用制度去综合协调。A 对B 错
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