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判断题
列举分析型技法是通过对事物特性的分析，以列举的方式把问题展开并列出其各方面的特性特征，从而找到有助于选择和确定创造发明题目的创新技法.
A

对

B

错

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考题 分析列举型技法包括（ ）。A．特性列举法 B．缺点列举法 C．希望点列举法 D．成对列举法 E．排列举例法
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考题 分析列举型技法包括（ ）。 A.特性列举法B.缺点列举法C.希望点列举法D.成对列举法E.特殊问题法
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考题 ( )是通过提出来的种种希望，经过归纳，确定发明目标的创造技法。 A.逆向转换型技法B.希望点列举法C.特性列举法 D.形式分析法
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考题 分析列举型技法类型。
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考题 ()不属于创新技法中的组合技法。A.焦点法 B.特性列举法 C.主体附加法 D.形态分析法
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考题 特性列举法的关键是对（）进行分析，分析得越详尽细致越好，再从其入手，从各方面，各个角度提出问题，得到创新的启示。A、事物的特性B、事物的成因C、事物的结果D、事物的发展
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考题 列举类创新方法是通过列举有关项目来促进全面考虑问题，防止遗漏，从而形成多种构想方案的方法。具有（）的特点。A、改进性分析、一览表式展开B、强制性分析、一览表式展开C、强制性分析、不列表式展开D、以上观点都是
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考题 （）是通过对发明创造对象的特性分析，分门别类地将事物或课题的特征或属性全部列举出来。A、希望点列举法B、特性列举法C、缺点列举法D、类比法
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考题 （）是根据需要解决的问题或者进行创造发明的对象列出有关问题，逐个对它们进行分析，从中获得解决问题的方法和创造发明的创意和设想。A、设想提问法B、检核表法C、分项检查法D、列举法
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考题 列举分析型技法是通过对事物特性的分析，以列举的方式把问题展开并列出其各方面的特性特征，从而找到有助于选择和确定创造发明题目的创新技法.
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考题 列举法是一种基于分析--比较--集中过程的创新技法，下列不属于列举法的是：（）A、希望点列举法B、特性列举法C、缺点列举法D、“TRIZ”列举法
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考题 抓住事物的缺点进行分析，以确定发明对象的创新技法称为（）。A、缺点列举法B、特性列举法C、成对列举法D、主体附加法
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考题 将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（）A、焦点法B、形态分析法C、主体附加法D、特性列举法
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考题 分析列举型技法有哪几种？
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考题 分析列举型技法包括：（）。A、特性列举法B、缺点列举法C、希望点列举法D、成对列举法E、排列举例法
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考题 单选题列举法是一种基于分析--比较--集中过程的创新技法，下列不属于列举法的是：（）A 希望点列举法B 特性列举法C 缺点列举法D “TRIZ”列举法
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考题 单选题（）是美国布拉斯加大学教授克劳福特发明的一种创造技法。A 形态分析法B 缺点列举法C 特性列举法D 主体附加法
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考题 单选题（　）是抓住事物的缺点进行分析，以确定发明目的的创造技法。A 主体附加法B 特性列举法C 形态分析法D 缺点列举法
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考题 单选题抓住事物的缺点进行分析，以确定发明对象的创新技法称为（）。A 缺点列举法B 特性列举法C 成对列举法D 主体附加法
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考题 单选题（）是通过对发明创造对象的特性分析，分门别类地将事物或课题的特征或属性全部列举出来。A 希望点列举法B 特性列举法C 缺点列举法D 类比法
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考题 单选题（）是通过提出来的种种希望，经过归纳，确定发明目标的创造技法。A 逆向转换型技法B 希望点列举法C 特性列举法D 形式分析法
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考题 判断题列举分析型技法是通过对事物特性的分析，以列举的方式把问题展开并列出其各方面的特性特征，从而找到有助于选择和确定创造发明题目的创新技法。A 对B 错
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考题 多选题分析列举型技法包括：（）。A特性列举法B缺点列举法C希望点列举法D成对列举法E排列举例法
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考题 多选题列举法是利用事物或问题的某一特性一一举出，再针对列出的项目一一提出改进的方法。列举法主要有（）A属性列举法B希望点列举法C缺点列举法D结果列举法
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考题 多选题（）是根据需要解决的问题或者进行创造发明的对象列出有关问题，逐个对它们进行分析，从中获得解决问题的方法和创造发明的创意和设想。A设想提问法B检核表法C分项检查法D列举法
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