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单选题
根据学生在直观活动中接触到的现实刺激物的性质,可以把对学习内容的直观分为三类,下面不属于这三类直观的是()
A

实物直观

B

模象直观

C

言语直观

D

象征性直观


参考答案

参考解析
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考题 直观教学方式一般可分为实物直观和模拟直观,下面属于实物直观的是( )A.录像带B.图表C.标本D.幻灯片

考题 直视手段一般可分为三类,一是_________直观,二是_________直观,三是语言直观。

考题 教学中的直观教具可分为两类:一是实物直观;二是____________直观。

考题 数学学习中的直观,包括实物直观、模象直观和____A、形象直观B、表象直观C、语言直观

考题 根据思维任务的性质、内容和解决问题的方式,可以把思维分为( )。A、直观动作思维B、具体形象思维C、形式逻辑思维D、抽象逻辑思维

考题 直观性原则是教育学原则之一。直观手段种类繁多,分为( )。A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.实体直观

考题 现代教育技术学研究的重要内容是( )。 A.模象直观 B.实物直观 C.形象直观 D.感性直观

考题 通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是( )。A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.操作直观

考题 在实际的教学过程中,就直观的对象而言,可以把直观分为哪三种类型?

考题 直观手段一般可分为三类,一是直观,二是直观,三是语言直观。

考题 直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行;模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是()。A、请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感B、暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问C、请学生分角色朗读戏剧作品,或通过上台表演来体会人物性格D、在艺术鉴赏课上,使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

考题 根据学生在直观活动中接触到的现实刺激物的性质,可以把对学习内容的直观分为三类,下面不属于这三类直观的是()A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、象征性直观

考题 通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是()A、动作直观B、模象直观C、实物直观D、言语直观

考题 对幼儿进行大象、老虎、狮子、青蛙等动物的认识教学活动中,最好采用()A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、动作直观

考题 对学习内容的直观形式包括()A、实物直观B、模象直观C、图形直观D、言语直观E、动作直观

考题 对学习内容的直观不包括()A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、动作直观

考题 现代教育技术学研究的重要内容是()。A、模像直观B、实物直观C、形象直观D、感性直观

考题 学习材料的直观方式有()。A、图象直观B、模像直观C、言语直观D、实物直观

考题 直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。

考题 直观教学方式分为实物直观和模拟直观,下面属于实物直观的是()。A、录象带B、图表C、标本D、幻灯片

考题 单选题直观教学方式分为实物直观和模拟直观,下面属于实物直观的是()。A 录象带B 图表C 标本D 幻灯片

考题 多选题对学习内容的直观形式包括()A实物直观B模象直观C图形直观D言语直观E动作直观

考题 判断题直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。A 对B 错

考题 单选题根据学生在直观活动中接触到的现实刺激物的性质,可以把对学习内容的直观分为三类,下面不属于这三类直观的是()A 实物直观B 模象直观C 言语直观D 象征性直观

考题 多选题学习材料的直观方式有()。A图象直观B模像直观C言语直观D实物直观

考题 单选题现代教育技术学研究的重要内容是()。A 模像直观B 实物直观C 形象直观D 感性直观

考题 单选题对学习内容的直观不包括()A 实物直观B 模象直观C 言语直观D 动作直观

考题 单选题对幼儿进行大象、老虎、狮子、青蛙等动物的认识教学活动中,最好采用()A 实物直观B 模像直观C 言语直观D 动作直观