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判断题
宝宝能流畅地数数，并不说明他理解了数的概念。
A

对

B

错

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考题 婴儿概念发展顺序正确的()。A、会背数会数的分解和组合、会加减法B、会数数、会心算C、会背数、会数的分解和组合、学数数D、会加减法、会数数、会背数
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考题 “拨珠数数”的游戏目标是在操作中感知数,学习手口一致数数,复习对颜色的认知。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 儿童数概念的发生始于()。 A、数数B、对集合的笼统感知C、识别类D、掌握量
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考题 我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（ ）。A．口头数数-给物说数-按数取物-掌握数概念B．给物数数-按数取物-口头数数-掌握数概念C．按数取物-掌握数概念-口头数数-给物说数D．接数取物-掌握数概念-给物说数-口头数数
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考题 我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（ ）。A．口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B．给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念C．按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数D．按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数
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考题 有些父母认为味精能激发宝宝的食欲,过早的给宝宝食用味精。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 （）是婴儿数概念的发展阶段。A.会背数会数的分解和组合，会加减法B.会数数、会背数、会加减法C.会数数、会背数、会珠心算D.会背数、会数的分解和组合、学数数
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考题 儿童数概念的形成，经历的四个阶段分别是( )。A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念 B.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念 C.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念 D.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念
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考题 儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（ ）A.口头数数→按数取物→给物说数→掌握数概念 B.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念 C.按数取物→口头数数→给物说数→掌握数概念 D.按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念
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考题 儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）。A口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念B口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念C按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念D按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念
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考题 （）是婴儿数概念的发展阶段。A、会背数会数的分解和组合，会加减法B、会数数、会背数、会加减法C、会数数、会背数、会珠心算D、会背数、会数的分解和组合、学数数
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考题 儿童形成数概念的发展阶段顺序是（）。A、口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B、给物说数→口头数数→按数取物→掌握数概念C、按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念D、给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念
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考题 判断题宝宝害怕去医院，表明他不够勇敢A 对B 错
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考题 判断题父母经常和宝宝谈论彼此的需要和感受，能帮助宝宝推己及人，了解别人。A 对B 错
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考题 判断题数的概念很抽象，宝宝要借助具体的物品来认识和理解A 对B 错
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考题 单选题我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段。下列描述儿童数概念形成次序正确的是（　　）。A 口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B 给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念C 按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数D 按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数
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考题 判断题宝宝坠落后，要立即把他抱起来，检查他有没有受伤A 对B 错
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考题 单选题（）是婴儿数概念的发展阶段。A 会背数会数的分解和组合，会加减法B 会数数、会背数、会加减法C 会数数、会背数、会珠心算D 会背数、会数的分解和组合、学数数
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考题 判断题宝宝还小，他对自己的看法更多地依靠别人的评价。A 对B 错
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考题 判断题宝宝摔后不要让他马上睡觉，要多逗逗他，观察他的表现A 对B 错
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考题 判断题对宝宝提出的要求不要过高，如果他通过努力不能达到，会挫伤他的自信A 对B 错
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考题 判断题清晰的规矩在约束宝宝的同时，也会使宝宝感到安全，因为他知道自己怎么做是合适的。A 对B 错
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考题 单选题儿童形成数概念的发展阶段顺序是（）。A 口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B 给物说数→口头数数→按数取物→掌握数概念C 按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念D 给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念
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考题 判断题儿童早期学习数数是由唱数直接到说出总数。A 对B 错
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考题 多选题帮助宝宝入园，父母需要为他做哪些准备？（）A培养宝宝吃饭、穿衣等自理能力；B和宝宝做有关幼儿园生活的游戏；C教宝宝识字、数数；D让宝宝接触对幼儿园适应较好的小朋友。
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考题 判断题在宝宝睡觉刚醒时喂白开水，他更容易接受A 对B 错
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考题 判断题给宝宝读他喜欢的书，按照宝宝喜欢的方式读，有助于宝宝发现阅读兴趣，爱上阅读。A 对B 错
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