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多选题
对于己方,追求心理的阶段变化的应策有()
A

跟随进退

B

饱而不贪

C

饥而不急

D

荒而不慌


参考答案

参考解析
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考题 谈判手心理变化有阶段性,感情变化也有阶段性,对此表现为立场的硬与软,条件的宽与严变化。应策为() A.跟随进退、稳打稳扎、宽严自如B.跟随进退、稳打稳扎C.真宽则宽、假宽则严、不明则稳D.真宽则宽、不变则静、假变则虚

考题 对于己方,追求心理的阶段变化的应策有:饱而不贪、饥而不急、荒而不慌。() 此题为判断题(对,错)。

考题 第二逆反期是儿童心理发展的重要阶段,这个阶段对于幼儿的成长有直接的影响。

考题 在追求随谈判阶段变化的情况下,对谈判对手的应策可以是()A、适合对手B、引导对手C、扣紧条件D、紧之有望

考题 为了积极有效的调整追求目标,对于对方,阶段追求心理变化的应策有()A、不明则稳B、饥而不急C、予之不松D、假宽则严

考题 谈判手的心理变化有阶段性,感情变化也有阶段性,对此表现为立场的硬与软,条件的宽与严变化。能作为应策的是()A、真宽则宽B、跟随进退C、假变则虚D、宽严自如

考题 对于己方,追求心理的阶段变化的应策有()A、跟随进退B、饱而不贪C、饥而不急D、荒而不慌

考题 通过谈判要追求的状态是什么()。A、己方获取最大利益B、己方获取基本利益C、双赢D、双方都坚持己见

考题 下列有关报价先后的说法中,正确的有()。A、预期谈判会各不相让,则己方应先报价B、若己方谈判实力强于对方,则己方应先报价C、一般而言,发起谈判的人应先报价D、按照惯例,应由卖方先报价E、若谈判双方都是行家,则己方应先报价

考题 追求最大利益系指使妥协点的基础对己方最有利。

考题 为了积极有效的调整追求目标,对于己方,追求心理变化的应策有()A、予之不松B、紧之有望C、积极调整D、荒而不慌

考题 对于普通员工的培训,有以下的阶段性变化规律,第一阶段是迅速学习阶段,第二阶段是缓慢学习阶段,第三阶段是()。A、心理界限阶段B、再次学习阶段C、学习停滞阶段D、生理疲劳阶段

考题 在追求随谈判阶段变化的情况下,对谈判对手的应策有:()A、予以不松、紧之有望。B、适合对手、引导对手。C、以小求大、扣紧条件。

考题 谈判手心理变化有阶段性,感情变化也有阶段性,对此表现为立场的硬与软,条件的宽与严变化。应策为:()A、真宽则宽、不变则静、假变则虚。B、真宽则宽、假宽则严、不明则稳。C、跟随进退、稳打稳扎、宽严自如。

考题 多选题对于己方,追求心理的阶段变化的应策有()A跟随进退B饱而不贪C饥而不急D荒而不慌

考题 单选题通过谈判要追求的状态是什么()。A 己方获取最大利益B 己方获取基本利益C 双赢D 双方都坚持己见

考题 单选题在追求随谈判阶段变化的情况下,对谈判对手的应策可以是()A 适合对手B 引导对手C 扣紧条件D 紧之有望

考题 单选题在追求随谈判阶段变化的情况下,对谈判对手的应策有:()A 予以不松、紧之有望。B 适合对手、引导对手。C 以小求大、扣紧条件。

考题 单选题为了积极有效的调整追求目标,对于对方,阶段追求心理变化的应策有()A 不明则稳B 饥而不急C 予之不松D 假宽则严

考题 单选题为了积极有效的调整追求目标,对于己方,追求心理变化的应策有()A 予之不松B 紧之有望C 积极调整D 荒而不慌

考题 多选题下列有关报价先后的说法中,正确的有()。A预期谈判会各不相让,则己方应先报价B若己方谈判实力强于对方,则己方应先报价C一般而言,发起谈判的人应先报价D按照惯例,应由卖方先报价E若谈判双方都是行家,则己方应先报价

考题 单选题谈判手的心理变化有阶段性,感情变化也有阶段性,对此表现为立场的硬与软,条件的宽与严变化。能作为应策的是()A 真宽则宽B 跟随进退C 假变则虚D 宽严自如

考题 单选题谈判手心理变化有阶段性,感情变化也有阶段性,对此表现为立场的硬与软,条件的宽与严变化。应策为:()A 真宽则宽、不变则静、假变则虚。B 真宽则宽、假宽则严、不明则稳。C 跟随进退、稳打稳扎、宽严自如。

考题 判断题追求最大利益系指使妥协点的基础对己方最有利。A 对B 错

考题 单选题对于己方,追求心理的阶段变化的应策有:()A 饱而不贪、饥而不急、荒而不慌。B 随阶段变、乘胜追击、不失时机。C 随阶段变、不急不慌、乘胜追击。