网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
单选题
没关系，她哭是因为刚才听到一个孩子在唱《月亮船》，这使她突然想起了很多过去的事情。★她为什么哭？
A
想起了过去
B
鼻子不舒服
C
不想说再见
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
更多 “单选题没关系，她哭是因为刚才听到一个孩子在唱《月亮船》，这使她突然想起了很多过去的事情。★她为什么哭？A 想起了过去B 鼻子不舒服C 不想说再见” 相关考题
考题
当患者沮丧而哭泣时，护士不恰当的行为是A.坐在她身边，轻轻递给她纸巾B.制止她哭泣，告诉她要坚强面对C.在她停止哭泣时，鼓励她说出悲伤的原因D.轻轻地握住她的手，默默陪伴她E.当她表示想独自一人安静一会儿时，为她提供一个适当的环境
考题
今天，朵朵穿了一件好看的衣服，胸前有很多小珠子。我发现她经常用手剥小珠子，为免发生意外，我阻止了她好几次。中午，突然有个小朋友告诉我：“老师，朵朵把一个珠子塞到鼻子里了。”我赶忙跑过去，这时朵朵的神情很紧张，嘴巴张开在呼吸。
遇到这种情况，教师应该采取什么措施?
考题
贝贝穿了一件粉红色的外套，上面有很多小的珠珠和亮片组成的图案，她没事做的时候就用手剥，我发现后阻止了好几次，就怕有意外发生，所以特别的关注她。可是意想不到的事情还是发生了，吃过午饭后，先吃完的孩子们开始了自由活动，当我正忙于帮助几个吃饭慢的孩子时，突然有个小朋友告诉我：“老师。贝贝把一个珠珠塞到鼻子里了。”我赶忙让生活老师照顾几个没吃完饭的孩子，马上跑过去。这时的贝贝神情有些紧张，嘴巴张开在呼吸，从她的眼神里看出孩子很害怕，急于求助。
[问题1][简答题]
教师遇到如下情况应采取哪些措施。
考题
阅读下列材料，回答教师遇到如下情况应采取的措施。
贝贝穿了一件粉红色的外套，上面有很多小的珠珠和亮片组成的图案，她没事做的时候就用手剥，我发现后阻止了好几次，就怕有意外发生，所以特别地关注她。可是意想不到的事情还是发生了。吃过午饭后，先吃完的孩子们开始了自由活动，当我正忙于帮助几个吃饭慢的孩子时，突然有个小朋友告诉我：“老师，贝贝把一个珠珠塞到鼻子里了。”我赶忙让生活老师照顾几个没吃完饭的孩子，自己马上跑过去。这时的贝贝神情有些紧张，嘴巴张开在呼吸，从她的眼神里看出孩子很害怕，急于求助。
考题
单选题男：刚才和你说再见的那个女孩子是谁啊？女：我们公司新来的同事，小祝。男：什么？她姓什么？女：姓祝。小祝人很热情，有机会介绍你们认识认识。男：她叫什么名字？问：女的认为小祝怎么样？A
很热情B
喜欢音乐C
眼睛不大
考题
单选题下列《哦，香雪》句子中，运用心理描写的是（）A
娘攒下鸡蛋，不是为了叫她乱打主意啊！可是，为什么那诱人的哒哒声老是在耳边响个没完B
她尽量高高地踮起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸C
当她断定它属于靠窗那位女学生模样的姑娘时，就果断地跑过去敲起了玻璃br /D
当她红着脸告诉女学生，想用鸡蛋和她换铅笔盒时，女学生不知怎么的也红了脸
考题
单选题副总裁给你打来紧急电话，说她15分钟后要去见一个重要的客户，谈一个很大很复杂的关于网站的项目。她给你30秒钟的时间考虑，然后告诉她这个项目需要多少成本。你迅速的回顾了过去的类似项目，虽然有些信息尚未知晓，但你还是给了她一个大概的数字。你刚才使用的是什么类型的估计方法（）A
确定性估计B
预算C
数量级估算D
详细估计
考题
问答题阅读下面材料，回答问题。今天，朵朵穿了一件好看的衣服，胸前有很多小珠子。我发现她经常用手剥小珠子，为免发生意外，我阻止了她好几次。中午，突然有个小朋友告诉我："老师，朵朵把一个珠子塞到鼻子里了。"我赶忙跑过去，这时朵朵的神情很紧张，嘴巴张开在呼吸。问题：遇到这种情况，教师应该采取什么措施？
考题
单选题副总裁给你打来紧急电话，说她15分钟后要去见一个重要的客户，谈一个很大很复杂的关于网站的项目。她给你30秒钟的时间考虑，然后告诉她这个项目需要多少成本。你迅速回顾了过去的类似项目，虽然有些信息尚未知晓，但你还是给了她一个大概的数字。你刚才使用的是什么类型的估计方法（）。A
确定性估计B
预算C
数量级估算D
详细估计
考题
单选题女：李刚，上次我给你说的那件事到现在还没有解决。咱们是多年的朋友了，你可要帮帮我呀！男：其他事情都好说，但是那件事难度太大，我也是有心无力啊！问：男的是什么意思？A
不想帮助她B
想帮助她C
不能帮助她D
想帮助她但没有能力帮
考题
单选题在面谈刚开始时，病人想讨论她为什么感觉病了，而医生想了解她得病后的症状，这时医生应该（）A
让病人先讨论B
礼貌地打断病人的谈话并继续进行封闭式提问C
告诉她时间是重要的D
告诉她如果面谈需要更多的时间要另外收费E
立即讨论她的感觉会多么地影响依从性
考题
单选题患者王某，女性，35岁。因乳腺癌住院后，非常沮丧，常为一些小事伤心哭泣，护士在和她沟通时，不恰当的沟通行为是（）。A
阻止她哭泣，告诉她要坚强B
坐在她身边，轻轻递给她纸巾C
当她表示想独自一人安静一会儿时，为她提供一个适当的环境D
在她停止哭泣时，鼓励她说出悲伤的原因E
轻轻地握住她的手，默默陪伴她
考题
问答题她使我想起了她的姐姐。
热门标签
最新试卷
