网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
判断题
3-5岁的幼儿有了序数的概念，能比较数目的大小，能应用实物进行数的组成和分解。
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “判断题3-5岁的幼儿有了序数的概念，能比较数目的大小，能应用实物进行数的组成和分解。A 对B 错” 相关考题
考题 以下表述,正确的是()。 A、儿童认识物体大小、长短的次序要比认识物的数序发展的早B、实物顺序的掌握比抽象的数序的掌握先发展C、4～5岁儿童开始尝试真正的排序作业D、6岁幼儿在进行l0以内数的排序时，目测能力明显提高E、排序能帮助幼儿理解数的顺序
查看答案
考题 幼儿能口说数词,手点实物,会用数词来表示数的结果,体现这一现象的数学教育内容是()。 A、认识序数B、计数C、数的组成D、数的运算
查看答案
考题 掌握()是幼儿数概念发展的基本内容。A、数的分解B、数的罗列C、数的整合D、数的组成
查看答案
考题 对于不同的数据类型来说，（ ）。A.分类数据只能区分事物的类型B.顺序数据只能区分事物的顺序C.数值型数据只能区分事物的大小和差异D.顺序数据也能区分事物的类型E.顺序数据也能区分事物的大小和差异
查看答案
考题 下列有关幼儿概念发展的表述，错误的是 A.一般只能掌握比较具体的实物概念 B.能掌握左右概念的相对性 C.实物概念的掌握先于数概念的掌握 D.所掌握的概念内涵往往不够精确
查看答案
考题 幼儿形成数概念的关键是( )。 A.掌握数的顺序 B.知道数的实际意义 C.掌握数的组成 D.能辨数
查看答案
考题 幼儿形成数概念的关键是（）。A掌握数的顺序B知道数的实际意义C掌握数的组成D能辨数
查看答案
考题 幼儿初期概念掌握的广度和深度都是很差的，他们一般只能掌握比较具体的（）。A、性质概念B、实物概念C、关系概念D、道德概念
查看答案
考题 婴幼儿（）岁左右开始有了大小的概念。A、1B、2C、3D、4
查看答案
考题 在掌握概念上，幼儿一般是（）。A、先掌握空间概念，后掌握实物概念B、先掌握数概念，后掌握实物概念C、先掌握实物概念，后掌握数概念D、先掌握科学概念，后掌握数概念
查看答案
考题 4-5岁感知和理解数、量及数量关系的是（）。A、能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示B、能通过数数比较两组物体的多少C、能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数，能按数取物D、能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算
查看答案
考题 5—6岁的幼儿能通过实物操作或其它方法进行（）以内的加减运算。
查看答案
考题 5-7岁儿童实物概念发展的特点是（）A、所掌握的实物概念主要是他们熟悉的事物B、已经能掌握物体比较突出的特征C、给物体下定义属于列举特征型的D、初步掌握物体较为本质的特征
查看答案
考题 幼儿掌握的概念大致可分为（）。A、实物概念B、社会概念C、数概念D、初步的抽象概念
查看答案
考题 （）婴幼儿有了大小知觉的恒常性，2岁左右开始有了大小的概念。A、1岁B、2岁C、3岁D、4岁
查看答案
考题 掌握概念上，幼儿总是（　）。A、先掌握空间概念，后掌握实物概念B、先掌握数概念，后掌握实物概念C、先掌握实物概念，后掌握数概念D、先掌握科学概念，后掌握数概念
查看答案
考题 3-5岁的幼儿有了序数的概念，能比较数目的大小，能应用实物进行数的组成和分解。
查看答案
考题 多选题对于不同的数据类型来说，（ ）。A分类数据只能区分事物的类型B顺序数据只能区分事物的顺序C数值型数据只能区分事物的大小和差异D顺序数据也能区分事物的类型E顺序数据也能区分事物的大小和差异
查看答案
考题 多选题对于不同的数据类型来说，（　　）。[2015年初级真题]A分类数据只能区分事物的类型B顺序数据只能区分事物的顺序C数值型数据只能区分事物的大小和差异D顺序数据也能区分事物的类型E顺序数据也能区分事物的大小和差异
查看答案
考题 单选题在掌握概念上，幼儿一般是（）。A 先掌握空间概念，后掌握实物概念B 先掌握数概念，后掌握实物概念C 先掌握实物概念，后掌握数概念D 先掌握科学概念，后掌握数概念
查看答案
考题 单选题幼儿形成数概念的关键是( )。A 掌握数的顺序B 知道数的实际意义C 掌握教的组成D 能辨数
查看答案
考题 多选题幼儿掌握的概念大致可分为（）。A实物概念B社会概念C数概念D初步的抽象概念
查看答案
考题 单选题（）婴幼儿有了大小知觉的恒常性，2岁左右开始有了大小的概念。A 1岁B 2岁C 3岁D 4岁
查看答案
考题 单选题幼儿形成数概念的关键是（）。A 掌握数的顺序B 知道数的实际意义C 掌握数的组成D 能辨数
查看答案
考题 填空题小儿1岁末开始有_____和______的知觉，3岁能辨________。4岁能辨_______。4-5岁开始有_______的概念。5岁能辨自身的_________。
查看答案
考题 单选题幼儿初期概念掌握的广度和深度都是很差的，他们一般只能掌握比较具体的（）。A 性质概念B 实物概念C 关系概念D 道德概念
查看答案
考题 单选题4-5岁感知和理解数、量及数量关系的是（）。A 能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示B 能通过数数比较两组物体的多少C 能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数，能按数取物D 能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算
查看答案
热门标签
最新试卷