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判断题
提倡发现法学习的是苏联教育家赞可夫。
A

B


参考答案

参考解析
解析: 苏联教育家赞可夫提出的是发展性教学理论,提出五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。而提倡发现法学习的是美国教育学家布鲁纳。
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考题 苏联教育家赞可夫提出的教学原则有( )。 A.髙难度教学 B.高速度教学 C.理论知识起指导作用 D.理解学习过程 E.使所有学生包括差生都得到发展

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考题 前苏联最著名的幼儿教育家是()A凯洛夫B赞科夫C克鲁普斯卡娅D马卡连柯

考题 将现代系统论的方法引进教学论研究的苏联教育家是()A马卡连柯B巴班斯基C凯洛夫D赞可夫

考题 “结构”课程论是哪个国家,哪位教育家提出的?()A、前苏联教育家赞可夫B、前苏联教育家布鲁纳C、美国教育家赞可夫D、美国教育家布鲁纳

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考题 最在教育史上,提出“结构主义学说”并倡导“发现学习方法”的教育家是()。A、赞可夫B、布卢姆C、布鲁纳D、巴班斯基

考题 建国初期,对我国教育理论体系影响较大对苏联教育家是()A、赞可夫B、巴班斯基C、凯洛夫D、阿莫纳什维利

考题 提倡发现学习的教育心理学家是()A、布卢姆B、布鲁纳C、凯洛夫D、赞可夫

考题 提倡发现法学习的是苏联教育家赞可夫。

考题 提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是()。A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、皮亚杰D、布鲁纳

考题 “纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。

考题 最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。

考题 苏联心理学家,教育家赞可夫的代表作是()A、《教育过程》B、《教学与发展》C、《教学过程最优化》D、《教育学》

考题 “研究与教学统一”原则的提出者是()A、德国教育家威廉洪堡B、美国教育家杜威C、英国教育家斯宾塞D、苏联教育家赞可夫

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考题 单选题将现代系统论的方法引进教学论研究的苏联教育家是()A 马卡连柯B 巴班斯基C 凯洛夫D 赞可夫

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考题 判断题提倡发现法学习的是苏联教育家赞可夫。A 对B 错

考题 判断题“纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。A 对B 错

考题 判断题最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。A 对B 错

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