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单选题
边教学边研究的理论方法属于（）
A
叙事研究法
B
个案研究法
C
观察研究法
D
行动研究法
参考答案
参考解析
解析：
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考题
教学设计与评价的理论与技术：包括信息技术教育、信息技术与学科教学整合、现代科学测量评价技术与方法的应用研究。而学习理论、教学理论、教育传播理论、系统方法论的应用研究不是研究范围内的。()
考题
《义务教育教学课程标准（2011年版）》关于平行四边形的性质的教学要求是：探索并证明平行四边形的性质定理——平行四边形的对边以及对角相等，请基于该要求，完成下列教学设计任务：
（1）设计平行四边形性质的教学目标；（6分）
（2）设计两种让学生发现平行四边形性质的教学流程；（12分）
（3）设计平行四边形性质证明的教学流程，使学生领悟证明过程中的教学思想方法。（12分）
考题
《义务教育数学课程标准(2011年版)》关于平行四边形的性质的教学要求是：探索并证明平行四边形的性质定理——平行四边形的对边以及对角相等。请基于该要求，完成下列教学设计任务：
(1)设计平行四边形性质的教学目标；(6分)
(2)设计两种让学生发现平行四边形性质的教学流程；(12分)
(3)设计平行四边形性质证明的教学流程，使学生领悟证明过程中的数学思想方法。(12分)
考题
根据先进攻后防守，先简单后复杂，先易后难的战术教学原则，进攻战术教学应接以下顺序进行：（）。A、中一二--插上--边一二B、边一二--插上--中一二C、中一二--边一二--插上D、插上--边一二--中一二
考题
行为人以偷越国（边）境的方法进行走私的，应当（）。A、以偷越国（边）境罪处罚B、以走私罪处罚C、属于刑法理论中的想象竞合犯，按照“从一重罪处断”的原则，进行定罪处罚D、以偷越国（边）境罪与走私罪实行并罚
考题
单选题（）是研究教学内容的理论。A
教学论B
课程论C
德育的理论D
教学方法的理论
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