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单选题
“言外之意”.“弦外之音”.“听话听音,锣鼓听声。”这些带给口语交际参与者的启示是()。
A

化解编码的失误

B

把握符号外信息

C

克服解码的障碍

D

补救解码的误读


参考答案

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考题 口语交际是一种双向互动式的动态语言实践,而过去的“听话、说话”,往往是单向的,人为地把听、说分解,或单纯地“听”、或单纯地“说”,既缺少交际对象和交际目的,又构不成一定的交际环境,所以只能是一种单向的、自我式的静态语言实践,这就是“口语交际”与“听话、说话”的本质区别。()

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考题 口语交际与听话、说话的本质区别在于() A.随机性B.综合性C.交际互动D.生动性

考题 子曰:“书不尽言,言不尽意。”这带给口语交际参与者的启示是()。A化解编码的失误B把握符号外信息C克服解码的障碍D补救解码的误读

考题 口语交际中听话能力的核心是()。A理解力B判断力C鉴赏力D想象力

考题 在口语交际信息传播的构成要素中,被称为“信源”的要素是()。A、符号B、说话人C、听话人D、信息

考题 口语交际中的倾听能力是指:(1)()、(2)()、(3)()、(4)听话品评力。

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考题 在口语交际信息传播模式中,“听话人”是指()。A、信源B、信宿C、信息D、符号

考题 “言外之意”.“弦外之音”.“听话听音,锣鼓听声。”这些带给口语交际参与者的启示是()。A、化解编码的失误B、把握符号外信息C、克服解码的障碍D、补救解码的误读

考题 在口语交际信息传播的构成要素中,被称为“信宿”的要素是()。A、说话人B、听话人C、符号D、信息

考题 下列哪些句子反映的高语境文化的交流().A、知者不语,语者不知B、说话听声,锣鼓听音C、一切尽在不言中D、沉默是金

考题 “锣鼓听声,听话听音”是指()。

考题 多选题下列哪些句子反映的高语境文化的交流().A知者不语,语者不知B说话听声,锣鼓听音C一切尽在不言中D沉默是金

考题 单选题在口语交际信息传播模式中,“听话人”是指()。A 信源B 信宿C 信息D 符号

考题 单选题“言外之意”.“弦外之音”.“听话听音,锣鼓听声。”这些带给口语交际参与者的启示是()。A 化解编码的失误B 把握符号外信息C 克服解码的障碍D 补救解码的误读

考题 单选题苏东坡说:“能了然于心,不能了然于口。”这带给口语交际参与者的启示是()。A 化解编码的失误B 把握符号外信息C 克服解码的障碍D 补救解码的误读

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考题 填空题“锣鼓听声,听话听音”是指()。

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