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填空题
王守仁,自号阳明子,世称()。

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考题 王守仁 名词解释

考题 简述王守仁的儿童教育观。

考题 明嘉靖以后广泛传播,几乎取代程朱理学的理学流派是王守仁(阳明)的“心学”,或称“()”。

考题 在道德修养方法上,认为无须外求,只须明内在良知的古代教育家有( ) A.孟轲、王守仁 B.孟轲、朱熹 C.荀况、王守仁 D.荀况、朱熹

考题 “为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”是()的名言。A、朱熹B、张载C、程颖D、王守仁

考题 王守仁提倡以自心良知为是非标准,敢于怀疑,敢于思考的精神,对于明初解放思想起过重要作用。

考题 “为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”是()的名言。A、张载B、朱熹C、程颐D、王守仁

考题 明朝的王守仁(世称阳明先生)创建了阳明学派/姚江学派,影响了宁波籍商人的商贸理念。试阐述该学派主要思想理论。

考题 简评王守仁的“自然教育论”。

考题 全都主张性善论的一组中外教育家为()。A、孟子、荀子、苏格拉底、王守仁B、孟子、苏格拉底、洛克、卢梭C、孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭D、孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特

考题 后世学者称其为阳明先生的人是()A、王守仁B、王安石C、王华D、韩愈

考题 王守仁

考题 宋明理学,简单来说可以分为两个大的派别,()代表的理学和()代表的心学。A、周敦颐/王守仁B、朱熹/二程C、王守仁/陆九渊D、周敦颐/朱熹

考题 王守仁,自号阳明子,世称()。

考题 王阳明(王守仁)

考题 王守仁儿童教育思想的现实意义。

考题 理学心学代表人物陆九渊和王守仁,王守仁又称()集心学之大成,提出知行合一的观点。

考题 单选题全都主张性善论的一组中外教育家为()。A 孟子、荀子、苏格拉底、王守仁B 孟子、苏格拉底、洛克、卢梭C 孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭D 孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特

考题 单选题宋明理学,简单来说可以分为两个大的派别,()代表的理学和()代表的心学。A 周敦颐/王守仁B 朱熹/二程C 王守仁/陆九渊D 周敦颐/朱熹

考题 名词解释题王守仁

考题 判断题王明阳,名守仁,字伯安,浙江余姚人,世人称之为“明阳先生”。A 对B 错

考题 名词解释题王阳明(王守仁)

考题 单选题“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”是()的名言。A 张载B 朱熹C 程颐D 王守仁

考题 填空题明嘉靖以后广泛传播,几乎取代程朱理学的理学流派是王守仁(阳明)的“心学”,或称“()”。

考题 问答题简述简评王守仁的教育思想。

考题 单选题后世学者称其为阳明先生的人是()A 王守仁B 王安石C 王华D 韩愈

考题 填空题理学心学代表人物陆九渊和王守仁,王守仁又称()集心学之大成,提出知行合一的观点。