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王阳明(王守仁)

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考题 王守仁 名词解释

考题 简述王守仁的儿童教育观。

考题 在道德修养方法上,认为无须外求,只须明内在良知的古代教育家有( ) A.孟轲、王守仁 B.孟轲、朱熹 C.荀况、王守仁 D.荀况、朱熹

考题 学的创始人是南宋的()。A陆九渊B王守仁C王阳明D陈亮

考题 在南昌有一条路被命名为阳明路,其因历史名人王守仁而得名。王守仁,又名王阳明,著名教育家,哲学家,浙江余姚人,请问他为哪朝人?()A、清B、明C、元D、宋

考题 ()有云,君子处其实,不处其华;治其内,不治其外。A、张居正B、王守仁C、王阳明D、朱熹

考题 简评王守仁的“自然教育论”。

考题 全都主张性善论的一组中外教育家为()。A、孟子、荀子、苏格拉底、王守仁B、孟子、苏格拉底、洛克、卢梭C、孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭D、孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特

考题 王守仁的著作有()。A、《传习录》B、《大学问》C、《王文成公全书》D、《大学》

考题 后世学者称其为阳明先生的人是()A、王守仁B、王安石C、王华D、韩愈

考题 王守仁

考题 宋明理学,简单来说可以分为两个大的派别,()代表的理学和()代表的心学。A、周敦颐/王守仁B、朱熹/二程C、王守仁/陆九渊D、周敦颐/朱熹

考题 王守仁,自号阳明子,世称()。

考题 王阳明(王守仁)

考题 王守仁儿童教育思想的现实意义。

考题 理学心学代表人物陆九渊和王守仁,王守仁又称()集心学之大成,提出知行合一的观点。

考题 单选题全都主张性善论的一组中外教育家为()。A 孟子、荀子、苏格拉底、王守仁B 孟子、苏格拉底、洛克、卢梭C 孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭D 孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特

考题 问答题如何理解王守仁的“知行合一”观?

考题 单选题宋明理学,简单来说可以分为两个大的派别,()代表的理学和()代表的心学。A 周敦颐/王守仁B 朱熹/二程C 王守仁/陆九渊D 周敦颐/朱熹

考题 单选题()有云,君子处其实,不处其华;治其内,不治其外。A 张居正B 王守仁C 王阳明D 朱熹

考题 名词解释题王守仁

考题 判断题王守仁是江西人。A 对B 错

考题 多选题王守仁死后,王学衍生出“王学”左派和“王学”右派。王学右派被称为“江右王学”,主张由功夫达到本体,倡导“渐修”,代表人物是江西籍学人(  )。A罗洪先B吴澄C王阳明D聂豹E邹守益

考题 问答题简述简评王守仁的教育思想。

考题 单选题学的创始人是南宋的()。A 陆九渊B 王守仁C 王阳明D 陈亮

考题 填空题理学心学代表人物陆九渊和王守仁,王守仁又称()集心学之大成,提出知行合一的观点。