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多选题
（）是科研人员提高道德修养的基础。
A

科研创新实践

B

社会生产实践

C

阶级斗争实践

D

其他社会实践

参考答案

参考解析
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考题 科学创新实践时科研人员提高道德修养的根本途径。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 实践是道德修养的目的和归宿，是道德修养的基础。 （ ）
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考题 （）是驾驶人员职业道德修养的基础。A、提高驾驶技术B、汽车维护水平C、提高修养水平D、学习
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考题 护理实践是护理道德修养的基础。下面与护理人员提高护理道德修养的途径和方法选项不符的是（）。A、学习求知B、躬行实践C、持之以恒D、力行“慎独”E、自然具备
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考题 以下属于科研人员提高道德修养途径和方法的有（）。A、科研创新实践是科研人员提高道德修养的根本途径，社会生产实践和阶级斗争实践及其他社会实践是提高道德修养的基础B、理论与实际相结合、言行一致是道德修养的重要原则C、科学地运用批评和自我批评这一武器，是培育和加强高尚道德修养的重要方法之一D、避免和杜绝一切错误和失误是提高道德修养的重要手段之一
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考题 科研创新实践是科研人员提高道德修养的（），社会生产实践和阶级斗争实践及其他社会实践是提高道德修养的基础。
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考题 科研人员提高道德修养的根本途径是指（）A、社会实践B、阶级实践C、学术实践D、科研创新实践
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考题 （）是科研人员提高道德修养的根本途径。
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考题 科研人员道德修养的主要内容有哪些？
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考题 科研人员提高道德修养的途径和方法：科研创新实践；社会生产实践；（）、（）、（）；科学的运用批评和自我批评。
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考题 社会生产实践、（）、其他社会实践是科技人员提高道德修养的基础。
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考题 “吾十有五而志于学”、“有志者，事竟成”等名言说明（）。A、立志是道德修养的起点，成就事业的基础B、道德修养是立志的起点，成就事业的基础C、事业是立志的基础D、事业是道德修养的起点
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考题 科研道德与科研伦理在关注重点上的差别在于（）A、前者关注科研行为本身的动机、行为过程、后果，而强调科研人员的道德品质、道德修养、机构的利益冲突及其后果B、前者强调科研人员的道德品质、道德修养、机构的利益冲突及其后果，而后者关注科研行为本身的动机、行为过程、后果C、无差别
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考题 网络主体要提高自身的道德修养，要做到（）方面。A、提高自己的道德修养水平B、提高自己的道德修养层次C、提高自己的网络技术水平D、坚决同不道德的网络行为作斗争
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考题 （）是科研人员提高道德修养的基础。A、科研创新实践B、社会生产实践C、阶级斗争实践D、其他社会实践
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考题 树立职业信念的思想基础是（）。A、提高职业道德认识B、提高职业技能C、加强职业道德修养D、铸造职业道德意志
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考题 单选题树立职业信念的思想基础是（）。A 提高职业道德认识B 提高职业技能C 加强职业道德修养D 铸造职业道德意志
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考题 单选题科研人员提高道德修养的根本途径是指（）A 社会实践B 阶级实践C 学术实践D 科研创新实践
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考题 填空题社会生产实践、（）、其他社会实践是科技人员提高道德修养的基础。
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考题 问答题科研人员道德修养的主要内容有哪些？
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考题 单选题护理实践是护理道德修养的基础。下面与护理人员提高护理道德修养的途径和方法选项不符的是（）。A 学习求知B 躬行实践C 持之以恒D 力行“慎独”E 自然具备
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考题 单选题“吾十有五而志于学”、“有志者，事竟成”等名言说明（）。A 立志是道德修养的起点，成就事业的基础B 道德修养是立志的起点，成就事业的基础C 事业是立志的基础D 事业是道德修养的起点
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考题 填空题科研人员提高道德修养的途径和方法：科研创新实践；社会生产实践；（）、（）、（）；科学的运用批评和自我批评。
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考题 单选题（）是驾驶人员职业道德修养的基础。A 提高驾驶技术B 汽车维护水平C 提高修养水平D 学习
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考题 单选题提高会计人员的道德修养的基础是（）。A 教育B 素质C 实践D 环境
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考题 填空题（）是科研人员提高道德修养的根本途径。
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考题 判断题思想道德修养与法律基础课是帮助大学生提高技能水平的重要课程。A 对B 错
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