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问答题
简述职业倦怠的干预

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考题 职业倦怠带来许多负面后果,因此,对职业倦怠进行干预显得尤为重要。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 不属于职业倦怠的干预方法的是( )。
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考题 《教师职业倦怠的调节策略》刘晓明1.教师职业倦怠的现状分析——如何看待教师的职业倦怠?2.教师职业倦怠的原因探讨——如何认识教师职业倦怠的成因?3.教师职业倦怠的自我调适——如何改善教师的职业倦怠?
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考题 简述教师职业倦怠在教学中的表现。
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考题 下列各项中,不属于职业倦怠的干预方法的是( )。 A.调整解释系统B.健全职业人格C.拓展学习区D.组织干预法
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考题 除了个体干预外，职业倦怠的干预方式还包括()。A:内部干预 B:外部干预 C:团体干预 D:组织干预
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考题 下列关于组织干预的说法错误的是（ ）。A.组织干预的潜力很大 B.组织干预是基于对组织因素的研究 C.组织干预实行简便 D.职业倦怠的工作匹配理论对目前组织干预具有指导作用
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考题 下列关于组织干预的说法错误的是()。A:组织干预的潜力很大 B:组织干预是基于对组织因素的研究 C:组织干预实行简便 D:职业倦怠的工作匹配理论对目前组织干预具有指导作用
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考题 下列关于职业倦怠的干预，不正确的做法是()。A:对管理者进行心理技能培训，帮助员工建立心理恢复计划 B:通过有效提供物质和精神支持改善职业倦怠现象 C:适当丰富工作内容、采取轮岗的方式，缓冲乃至消除疲劳感和乏味感 D:严格执行奖惩制度，发现问题严肃处理
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考题 除了个体干预外，职业倦怠的干预方式还包括（ ）。A.内部干预 B.外部干预 C.团体干预 D.组织干预
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考题 职业倦怠的干预内容包括( )。A.保持固定的激励机制 B.做好企业心理调查工作，及时发现员工职业倦怠问题及程度 C.对管理者进行心理技能培训，帮助员工建立心理恢复计划 D.通过有效提供物质和精神支持改善职业倦怠现象 E.提升员工成就感，给员工个人带来良好的心理暗示
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考题 职业倦怠的干预方式包括个人干预和（ ）。 A.组织干预 B.团体干预 C.开发干预 D.领导干预
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考题 教师职业倦怠的表现和自我干预方法各是什么？
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考题 简述辐射干预水平。（例如持续照射的干预水平，紧急防护行动干预水平等）
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考题 缓解教师职业倦怠的组织干预措施包括哪些？
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考题 面对职业倦怠，个人干预策略通常有两种，一个是改变环境，另一个是（）。A、改变自己B、改变性格C、更换工作D、改变工作方式
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考题 简述职业倦怠的干预
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考题 简述伤害干预的四“E”干预措施。
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考题 职业倦怠的干预内容包括（）A、保持固定的激励机制B、做好企业心理调查工作，及时发现员工职业倦怠问题及程度C、对管理者进行心理技能培训，帮助员工建立心理恢复计划D、通过有效提供物质和精神支持改善职业倦怠现象E、提升员工成就感，给员工个人带来良好的心理暗示
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考题 问答题教师职业倦怠的表现和自我干预方法各是什么？
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考题 多选题关于职业倦怠的说法，正确的是（ ）。A情绪衰竭是职业倦怠的一种表现B对职业倦怠的干预可从个体和组织两个角度着手C员工与工作负荷越不匹配，就越不容易出现职业倦怠D通过对员工与工作不匹配方面的改变可以减轻职业倦怠E职业倦怠概念最早用于形容长期滥用药物后的症状
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考题 问答题简述戒烟干预在不同阶段使用的干预策略。
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考题 问答题简述职业倦怠的干预
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考题 问答题缓解教师职业倦怠的组织干预措施包括哪些？
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考题 单选题下列关于职业倦怠的干预，不正确的做法是（）。A 对管理者进行心理技能培训，帮助员工建立心理恢复计划B 通过有效提供物质和精神支持改善职业倦怠现象C 适当丰富工作内容、采取轮岗的方式，缓冲乃至消除疲劳感和乏味感D 严格执行奖惩制度，发现问题严肃处理
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考题 多选题关于职业倦怠的说法，正确的是（　　）。[2015年真题]A情绪衰竭是职业倦怠的一种表现B对职业倦怠的干预可从个体和组织两个角度着手C员工与工作负荷越不匹配，就越不容易出现职业倦怠D通过对员工与工作不匹配方面的改变可以减轻E职业倦怠概念最早用于形容长期滥用药物后的症状
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考题 问答题简述伤害干预的四“E”干预措施。
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考题 单选题除了个体干预外，职业倦怠的干预方式还包括（　　）。A 内部干预B 外部干预C 团体干预D 组织干预
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