考题
聚合交叉研究也称连续设计，是横断研究与纵向研究的综合运用，兼具两者的优点。()
考题
在每一个被试都接受自变量的所有水平处理的情况，我们把这种情况称为A、被试内设计B、被试间设计C、混合设计D、聚合交叉设计
考题
托马斯(Thomas)和切斯(Chess)等人研究婴儿气质类型所采用的研究设计是
A.横断设计
B.追踪设计
C.聚合交叉设计
D.双生子设计
考题
试图探索遗传、环境对个体发展影响的最佳设计类型是A.横断设计
B.纵向设计
C.聚合交叉设计
D.双生子设计
考题
下列选项中属于发展心理学中特有的研究设计的是A.横断设计
B.纵向设计
C.聚合交叉设计
D.微观发生设计
考题
对照组实验设计属于
A.被试内设计
B.被试间设计
C.混合设计
D.交叉聚合实验设计
考题
下列研究设计类型中，既能描述因变量的年龄差异，又能描述年龄变化，还能对年龄、群组、测量时间等效应进行分离的是A.横断设计
B.纵向设计
C.聚合交叉设计
D.双生子设计
考题
发展心理学的关于聚合交叉研究 3-6 岁儿童字母阅读能力 （1）请问该设计的数据分析思路 （2）简述横断设计，纵向设计和聚合交叉设计的特点。
考题
聚合交叉设计的特点是（）A充分发挥了纵向研究的优越性B充分发挥了横向研究的优越性C纵向、横向研究的优越性都得到发挥D纵向、横向研究的优越性都得不到发挥
考题
介于前实验设计和真实验设计之间的实验研究设计是（）A纵向设计B横断设计C准实验设计D聚合交叉设计
考题
如果要对儿童表现出的攻击行为施加干预研究，最常使用的研究设计是（）A纵向设计B横断设计C时间序列设计D聚合交叉设计
考题
下列哪种研究设计不属于发展性研究？（）A纵向研究B横断研究C聚合交叉研究D时间序列研究
考题
发展心理学的研究设计有（）A、纵向研究B、横向研究C、聚合交叉研究D、跨文化研究E、独立研究
考题
（ ）是指在特定时间内同时观测不同的个体来探索其发展状况的研究设计形式。A、纵向研究B、聚合交叉研究C、横断研究D、交叉研究
考题
选择不同年龄的群体为研究对象，在短时期内重复观察这些对象，是（）设计。A、横断研究B、纵向研究C、聚合交叉D、微观发生学
考题
单选题如果要对儿童表现出的攻击行为施加干预研究，最常使用的研究设计是（）A
纵向设计B
横断设计C
时间序列设计D
聚合交叉设计
考题
多选题发展心理学的研究设计有（）A纵向研究B横向研究C聚合交叉研究D跨文化研究E独立研究
考题
单选题将横向研究设计和纵向研究设计综合起来所构成的研究设计称为（ ）。A
聚合交叉设计B
单因素实验设计C
多因素实验设计D
跨文化研究设计
考题
多选题发展心理学研究的主要类型包括（）。A横断研究B跨文化研究C聚合交叉设计D纵向研究
考题
单选题介于前实验设计和真实验设计之间的实验研究设计是（）A
纵向设计B
横断设计C
准实验设计D
聚合交叉设计
考题
单选题下列哪种研究设计不属于发展性研究？（）A
纵向研究B
横断研究C
聚合交叉研究D
时间序列研究
考题
单选题（ ）是指在特定时间内同时观测不同的个体来探索其发展状况的研究设计形式。A
纵向研究B
聚合交叉研究C
横断研究D
交叉研究
