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填空题
乌尔姆学院的建立和发展,标志着德国()和()已经从简单的提倡科学与艺术的结合转向了单纯的技术立场。
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考题
二战后德国的设计在短短十年中就取得了重大发展,1953年联邦德国一批优秀设计家建立了德国战后最重要的设计学院(),把设计理论与实践密切结合,形成了所谓的“布劳恩原则”。A、包豪斯B、乌尔姆设计学院C、魏玛工艺与实用美术学校D、杜塞多夫艺术学院
考题
德国的()和布劳恩公司合作设计了大量优秀作品,并建立了公司产品设计的三个一般性原则,即秩序的法则、和谐的法则和经济的法则。A、包豪斯学校B、乌尔姆造型学院C、魏玛工艺学校D、皇家艺术学院
考题
二战后十余年,是德国现代设计艺术的恢复阶段,主要表现在乌尔姆设计学院的建立,以及它与布劳恩公司的成功合作,德国的产品体现的设计风格不包括()A、新理性主义B、极少主义C、样式主义D、新功能主义
考题
单选题德国的()和布劳恩公司合作设计了大量优秀作品,并建立了公司产品设计的三个一般性原则,即秩序的法则、和谐的法则和经济的法则。A
包豪斯学校B
乌尔姆造型学院C
魏玛工艺学校D
皇家艺术学院
考题
单选题二战后德国的设计在短短十年中就取得了重大发展,1953年联邦德国一批优秀设计家建立了德国战后最重要的设计学院(),把设计理论与实践密切结合,形成了所谓的“布劳恩原则”。A
包豪斯B
乌尔姆设计学院C
魏玛工艺与实用美术学校D
杜塞多夫艺术学院
考题
单选题()奠定了现代设计教育的基本立场,确立了工业设计教育的基础。A
乌尔姆学院B
工艺美术运动C
包豪斯学院D
新艺术运动
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