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填空题
普通体育课是为了全面发展大学生的身体素质，并结合（）的项目而开设的一种体育课。

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考题 学校应当在部分年级开设体育课，并将体育课列为考核学生学业成绩的科目。()
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考题 学校必须开设体育课,并将体育课列为考核学生学业成绩的科目。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 为了提高国内青少年的身体素质，有人建议增加义务教育阶段体育课时，因为体育课课时越多，中小学生进行体育锻炼的时间越长，他们的身体素质越好。 要使上述论证成立，必须补充的前提是：A.中小学生会在体育课上进行体育锻炼 B.体育课课时越少，中小学生体育锻炼时间也越短 C.体育课是中小学生提升身体素质的唯一途径 D.增加体育锻炼时间有利于提高身体素质
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考题 上体育课一是为了锻炼大家的身体，也是为了丰富大家的学习生活。下列行为中不正确的是（）。A、穿宽松的运动服上体育课B、跑完800米后立即停下来C、摘掉眼镜上体育课D、不戴手表上体育课
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考题 体育课的准备活动的徒手操，除了选择全面活动身体各部位的动作外，还应结合（）来选择动作。A、教材B、活动量C、年龄D、学生身体素质
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考题 体育课程对部分身体异常和病残、体弱及个别高龄等特殊群体的学生，开设以（）的体育课程。A、运动量适中的运动项目为主B、康复、保健为主C、以学生喜好的运动项目为主D、理论课程为主
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考题 我国的基督教教会学校较早开设了当时称为“体操科”的体育课。
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考题 学生体育课的成绩应当根据考勤、课内教学和（）的情况综合评定。A、课外锻炼活动B、身体素质
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考题 开设体育课程的年级，体育测评成绩为（）8分+参与体育竞赛2分。A、体育课成绩B、体质健康标准测试C、早锻炼出勤D、竞赛获奖
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考题 《大学生体质健康合格标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段，是大学生接受同样教育的个体评价标准，也是大学生能否毕业的一项必备条件。为了综合评定学生的体育成绩，主要依据内容是：身体形态、身体机能、身体素质、体育课和（）.A、早操出勤率B、课外体育锻炼C、校运动会取得名次D、参加社团活动的状态
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考题 目前我国高校中，体育课的主要形式有普通体育课、选项体育课、（）和保健体育课等。A、体育俱乐部B、选修体育课C、专项体育课D、网络体育课
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考题 高等学校体育课的教学形式有以下几种：普通体育课、专项体育课、专项提高课、选修课和体育保健课。
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考题 普通体育课是为了全面发展大学生的身体素质，并结合（）的项目而开设的一种体育课。
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考题 体育课健康分组的依据包括（）、（）、（）、运动史和身体素质状况。
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考题 高校开设的体育课是国家规定的面向全体学生的必修课，上体育课是国家赋予大学生的（）。A、享受生活乐趣的权利B、发展体育能力的权利C、参与体育活动的权利
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考题 体育课程主要通过身体练习，并使（）与（）相结合，来掌握体育的知识、技术与技能。
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考题 制定运动处方要注意把握好锻炼内容的合理搭配，主要是指（）。A、课外锻炼的内容和体育课的学习内容相结合B、个人兴趣与实际需要相结合C、不同身体素质之间以及身体素质练习与其他活动有机结合D、A、B和C
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考题 体育课程的形式有（）。A、普通体育课B、体育选修课C、体育保健课D、体育选项课
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考题 体育课程改革的目的是为了提高学生兴趣，淡化技能教学
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考题 单选题高校开设的体育课是国家规定的面向全体学生的必修课，上体育课是国家赋予大学生的（）。A 享受生活乐趣的权利B 发展体育能力的权利C 参与体育活动的权利
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考题 单选题目前我国高校中，体育课的主要形式有普通体育课、选项体育课、（）和保健体育课。A 体育俱乐部B 选修体育课C 专项体育课D 网络体育课
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考题 单选题《大学生体质健康合格标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段，是大学生接受同样教育的个体评价标准，也是大学生能否毕业的一项必备条件。为了综合评定学生的体育成绩，主要依据内容是：身体形态、身体机能、身体素质、体育课和（）.A 早操出勤率B 课外体育锻炼C 校运动会取得名次D 参加社团活动的状态
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考题 多选题体育课程的形式有（）。A普通体育课B体育选修课C体育保健课D体育选项课
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考题 填空题体育课程主要通过身体练习，并使（）与（）相结合，来掌握体育的知识、技术与技能。
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考题 单选题制定运动处方要注意把握好锻炼内容的合理搭配，主要是指（）。A 课外锻炼的内容和体育课的学习内容相结合B 个人兴趣与实际需要相结合C 不同身体素质之间以及身体素质练习与其他活动有机结合D A、B和C
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考题 填空题体育课健康分组的依据包括（）、（）、（）、运动史和身体素质状况。
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考题 判断题高等学校体育课的教学形式有以下几种：普通体育课、专项体育课、专项提高课、选修课和体育保健课。A 对B 错
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