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多选题
和幼儿一起发现美的事物和特征，感受和欣赏美。如：（）。
A
引导幼儿善于去发现美、表现美
B
让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面
C
让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受
D
支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏
参考答案
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解析：
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考题
经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。如：（）。A、为幼儿提供有趣的探究工具B、和幼儿一起发现新奇事物和现象，一起寻找问题答案C、通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索发现D、与幼儿一起交流探索后的感受
考题
和幼儿一起发现美的事物和特征，感受和欣赏美。如：（）。A、引导幼儿善于去发现美、表现美B、让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面C、让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受D、支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏
考题
多选题和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如：（）A与幼儿一起通过阅读图书等途径了解自然B让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音C经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观，讲有关的历史故事、传说，与幼儿一起讨论和交流对美的感受
考题
单选题学前儿童家庭（）包括和孩子一起营造美的家居环境、学会欣赏大自然和现实生活的美、欣赏和创造艺术美、注重孩子内在美和外在美的统一、避免艺术教育的误区。A
体育B
智育C
德育D
美育
考题
多选题经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。如：（）。A为幼儿提供有趣的探究工具B和幼儿一起发现新奇事物和现象，一起寻找问题答案C通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索发现D与幼儿一起交流探索后的感受
考题
填空题幼儿艺术领域学习的关键在于充分（）和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其感受力和（），引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
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