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单选题
教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是（）
A

“传递——接受”教学模式

B

“自学——辅导”教学模式

C

“目标——导控”教学模式

D

“引导——发现”教学模式

参考答案

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考题 自学辅导法是一种在教师的指导和辅导下,以学生的自学为主的教学方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 自学辅导法是一种在教师的()下,以学生的自学为主的教学方法。 A、指导B、讲解C、辅导D、培训
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考题 在教师指导下,学生自己独立进行学习的模式叫做()。 A.自学辅导模式B.合作探究模式C.范例教学模式D.情境教学模式
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考题 在教师的指导下学生独立进行学习的模式被称为()。 A.自主学习教学模式B.“传递-接受式”教学模式C.范例教学模式D.“自学-辅导式”教学模式
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考题 指导一自学教学方法中教与学的双边活动的主要形式是() A、教师的指导和学生的自学B、学会和会学C、听课与教学D、辅导与发现
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考题 网络教育的教学特点为()。 A以技术媒体为主要学习手段B教学行为和学习行为分开实施C学生自学为主，教师助学为辅D教师教学为主，学生自学为辅
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考题 指导——自学教学方法中教与学的双边活动的主要形式是（）A、教师的指导和学生的自学B、学会和会学C、听课与教学D、辅导与发现
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考题 下面选项中哪些选项不属于基于教学论的教学模式中，自学模式的模式特点（）A、互教互学，合作教育B、学生中心，自学辅导C、师生问答，启发教学D、教师中心，系统授课
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考题 在基于教学论的教学模式中，研究模式的模式特点（）A、互教互学，合作教育B、学生中心，自学辅导C、问题中心，论文答辩D、教师中心，系统授课
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考题 教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是（）A、“传递——接受”教学模式B、“自学——辅导”教学模式C、“目标——导控”教学模式D、“引导——发现”教学模式
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考题 自学-指导教学模式是指教学活动以学生自学为主，教师的指导贯穿于学生自学活动的始终，它与引导-发现教学模式一样注重学生的独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养，因此二者没有本质区别。
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考题 在教学模式中，以问题解决为中心，注重学生的独立活动，着眼于学生思维能力的培养的模式被称为（）。A、“探究式”教学模式B、“传递-接受式”教学模式C、范例教学模式D、“自学-辅导式”教学模式
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考题 自学—指导教学模式是指教学活动以（）为主，教师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式。
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考题 自学一指导教学模式是指教学活动以（）的（）为主，教师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式 。
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考题 自学一指导教学模式是指教学活动以（）为主，教师的（）贯穿予学生自学始终的教学模式。
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考题 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A、复式教学B、分组教学C、设计教学D、道尔顿制
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考题 填空题自学一指导教学模式是指教学活动以（）为主，教师的（）贯穿予学生自学始终的教学模式。
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考题 判断题自学-指导教学模式是指教学活动以学生自学为主，教师的指导贯穿于学生自学活动的始终，它与引导-发现教学模式一样注重学生的独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养，因此二者没有本质区别。A 对B 错
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考题 单选题（2014广东河源）以问题解决为中心，注重学生的独立活动，着眼于学生思维能力培养的教学模式是()。A 传递—接受式B 自学—辅导式C 探究式D 概念获得模式
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考题 单选题指导——自学教学方法中教与学的双边活动的主要形式是（）A 教师的指导和学生的自学B 学会和会学C 听课与教学D 辅导与发现
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考题 单选题主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。A 复式教学B 分组教学C 设计教学D 道尔顿制
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考题 单选题指导一自学教学方法中教与学的双边活动的主要形式是（）A 教师的指导和学生的自学B 学会和会学C 听课与教学D 辅导与发现
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考题 填空题自学一指导教学模式是指教学活动以（）的（）为主，教师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式 。
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考题 填空题自学—指导教学模式是指教学活动以（）为主，教师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式。
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考题 单选题在教学模式中，以问题解决为中心，注重学生的独立活动，着眼于学生思维能力的培养的模式被称为（）。A “探究式”教学模式B “传递-接受式”教学模式C 范例教学模式D “自学-辅导式”教学模式
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