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单选题
“新教育运动”是19世纪末20世纪初在()兴起的教育改革运动。
A

美国

B

欧洲

C

全世界

D

亚洲


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考题 欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在( )。A.18世纪末19世纪初B.19世纪中叶C.19世纪末20世纪初D.20世纪中叶

考题 国际上何时兴起了国际贸易统一法运动()A.18世纪末B.19世纪初C.20世纪初D.21世纪初

考题 19世纪末,受科学教育思想的影响,欧洲各国兴起了()。 A.新科学运动B.新学习运动C.进步教育运动D.新教育运动

考题 “新教育”是19世纪末20世纪初,随着欧洲国家工业化发展,垄断进一步形成而出现在欧洲的一种反对()理论和方法,广泛采用新的教育形式,内容和方法,革新已有教育的方方面面的教育改革运动。A.传统教育B.实科教育C.古典教育D.人文教育

考题 “新教育运动”这一教育改革运动是19世纪末20世纪初在(  )兴起的 A.美国 B.欧洲 C.全世界 D.亚洲

考题 试述19世纪末-20世纪初期欧美教育运动的异同点。

考题 新教育运动是19世纪末20世纪初兴起于美国的教育革新运动。

考题 “新艺术”运动是19世纪末、20世纪初在欧洲和美国产生并发展的一次影响面相当大的“装饰艺术”运动,这一运动在德国称()。A、现代派B、青年风格C、面条风格D、分离派

考题 19世纪末20世纪初,最著名的妇女解放运动的斗士是()。

考题 起源于19世纪末20世纪初“新教育运动”和“进步主义教育运动”的课程理论是()A、学科课程论B、活动课程论C、综合课程论D、核心课程论

考题 指导现代园林建设的生态学兴起于()A、18世纪末期B、19世纪初期C、19世纪末期D、20世纪初期

考题 于19世纪未到20世纪初在欧洲许多国家同时兴起()A、文艺复兴运动B、新艺术运动C、工艺美术运动D、古典主义运动

考题 “新艺术”运动是19世纪末,20世纪初在欧洲和美国产生并发展的一次影响面相当大的()运动,一次内容很广泛的设计运动。

考题 “新教育运动”是19世纪末20世纪初在()兴起的教育改革运动。A、美国B、欧洲C、全世界D、亚洲

考题 “新教育”是19世纪末20世纪初,随着欧洲国家工业化发展,垄断进一步形成而出现在欧洲的一种反对()理论和方法,广泛采用新的教育形式,内容和方法,革新已有教育的方方面面的教育改革运动。A、传统教育B、实科教育C、古典教育D、人文教育

考题 近代健美运动是在19世纪末在()兴起的A、亚洲B、欧洲C、非洲D、美洲

考题 国际上何时兴起了国际贸易统一法运动()A、18世纪末B、19世纪初C、20世纪初D、21世纪初

考题 从世界范围来看,消费者运动的兴起是在()。A、18世纪末19世纪初B、19世纪30年代至50年代C、19世纪末20世纪初D、20世纪30年代至50年代

考题 欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在()。A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶

考题 欧美兴起的“文化产业化”运动出现在()。A、19世纪中期B、20世纪中期C、20世纪初D、20世纪末

考题 19世纪末至20世纪初,欧洲兴起了一项重视儿童自身在教育中的主体地位及其创造活动、充满教育人道主义精神的运动,这项运动是()A、新教育运动B、自然教育运动C、进步教育运动D、儿童教育运动

考题 单选题起源于19世纪末20世纪初“新教育运动”和“进步主义教育运动”的课程理论是()A 学科课程论B 活动课程论C 综合课程论D 核心课程论

考题 填空题“新艺术”运动是19世纪末,20世纪初在欧洲和美国产生并发展的一次影响面相当大的()运动,一次内容很广泛的设计运动。

考题 单选题欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在()。A 18世纪末19世纪初B 19世纪中叶C 19世纪末20世纪初D 20世纪中叶

考题 单选题“新艺术”运动是19世纪末、20世纪初在欧洲和美国产生并发展的一次影响面相当大的“装饰艺术”运动,这一运动在德国称()。A 现代派B 青年风格C 面条风格D 分离派

考题 单选题“新教育运动”是19世纪末20世纪初在()兴起的教育改革运动。A 美国B 欧洲C 全世界D 亚洲

考题 单选题国际上何时兴起了国际贸易统一法运动()A 18世纪末B 19世纪初C 20世纪初D 21世纪初

考题 单选题从世界范围来看,消费者运动的兴起是在()。A 18世纪末19世纪初B 19世纪30年代至50年代C 19世纪末20世纪初D 20世纪30年代至50年代