19世纪末,受科学教育思想的影响,欧洲各国兴起了()。 A.新科学运动B.新学习运动C.进步教育运动D.新教育运动

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19世纪末,受科学教育思想的影响,欧洲各国兴起了()。

A.新科学运动

B.新学习运动

C.进步教育运动

D.新教育运动

参考答案

考题 18世纪末,德国教育家巴西多按照卢梭教育思想创办的学校被称为()。 A、“文科学校”B、“文实学校”C、“自然学校”D、“泛爱学校”

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考题英国19世纪后期学前教育思想主要受柯夏的影响。()

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考题现在一般认为,教育技术是19世纪末,受捷克教育家()和瑞士教育家裴斯泰洛齐倡导的直观教学的影响而产生的。 A.霍本；B.夸美纽斯；C.爱迪生；D.贝瑞特。

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考题文化教育学又称精神科学教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说，代表人物有狄尔泰、斯普兰格、利特。 ( )

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考题（）又称精神科学教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说。

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考题 19世纪末20世纪初在美国兴起了实用主义教育思潮，该思潮对20世纪整个世界的教育理论和教育实践都产生了极大的影响，其代表人物是（）A.梅伊曼 B.鲍尔斯 C.克伯屈 D.狄尔泰

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考题 18世纪末，德国教育家巴西多按照卢梭教育思想创办的学校被称为（）A“文科学校”B“文实学校”C“自然学校”D“泛爱学校”

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考题试述19世纪末20世纪初欧洲新教育运动的特征与影响。

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考题试试述19世纪末20世纪初欧洲新教育运动的特征与影响。

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