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单选题
—名初中生在学习上表现出较大的独立性,对抽象和理论的东西感兴趣,不善于社交,这位学生的认知风格属于()。
A

场独立型

B

场依存型

C

冲动型

D

沉思型


参考答案

参考解析
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考题 一般说来,认知风格中,场独立性者更感兴趣的学科是【 】A.文学B.数学C.法律D.历史

考题 某学生在知觉事物时,喜欢看教师的“脸色”而修改自己意见,该生认知风格很可能属于___________型。

考题 一般来说,认知风格中场独立性都更感兴趣的学科是()A、文学B、数学C、历史D、法律

考题 场独立性认知风格的学生一般喜欢听别人讨论,上课喜欢听老师讲。( )

考题 在认知方面,初中阶段教育应重视抽象思维和概括能力的培养;在情意方面,应着重培养学生的道德理想和______。

考题 一般来说,认知风格中场独立性更感兴趣的学科是()A、文学B、数学C、历史D、法律

考题 场独立性认知风格的学生一般喜欢听别人的讨论,上课喜欢听老师讲。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 有些学生平时易受暗示,屈从于权威,按照他人的意见办事,不善于适应紧急情况,这类学生的认知风格属于( )。

考题 有的学生平时易受暗示,屈从于权威,按照他人的意见办事,不善于应对紧急情况,这类学生的认知风格属于()。 A.外倾型 B.内倾型 C.场独立型 D.场依存型

考题 皮亚杰的认知理论认为:幼儿处于感知运动阶段,对于抽象的东西难以接受。

考题 一般说来,认知风格中,场独立性者更感兴趣的学科是()A、文学B、数学C、法律D、历史

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考题 中学生在认知风格上存在较大差异,教师在教学中要根据认知风格进行因材施教。

考题 小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜的东西,而忽略主要的东西。

考题 某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响,这位学生的认知方式很可能属于()。A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型

考题 —名初中生在学习上表现出较大的独立性,对抽象和理论的东西感兴趣,不善于社交,这位学生的认知风格属于()。A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型

考题 般说来,认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是()A、文学B、数学C、历史D、法律

考题 初中体育课上,学生在学跳山羊动作时,教师叫某一位平时练得比较好,自己也很自信的学生做标准动作示范,这位学生在同学们期待的眼神中没有跳过去,引起同学们哄笑,这位学生感到很没面子自信性大受打击。(1)面对案例中的情况,教师应如何应对?(2)试分析初中体育教学中,教师应如何对学生进行挫折教育。

考题 某学生偏爱社会性学科,对人比对物感兴趣,学习更多地依赖外在反馈,其认知风格一般属于()。A、场独立B、场依存C、冲动型D、沉思型

考题 判断题【资料】教学过程中,教师们常常发现,学生在学习过程中表现出认知风格的差异性。有些在做判断时,不易受外界干扰,称为场独立型认知风格;有些倾向于把外部信息作为依据,称为场依存型认知风格。某老师认为,在教学过程中应着重培养场独立型认知风格。这位老师的观点对吗( )A 对B 错

考题 单选题一般说来,认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是()A 文学B 数学C 历史D 法律

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考题 判断题小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜的东西,而忽略主要的东西。A 对B 错

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考题 单选题(2015山东)下列关于学习风格的描述中,不正确的是()。A 聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践B 场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好C 视觉型的学生对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣D 冲动型的学生更擅长从整体上来分析问题