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判断题
复发先兆识别。目的是预防复发。由医护人员和社区精防人员通过组织专题讲座、一对一指导等形式开展
A

B


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考题 县级精防机构参考精神行为异常识别清单,对相关人员开展()A、精防知识培训B、疑似患者筛查培训C、家属护理教育D、调查工作

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考题 复发先兆识别的目的不包括()A、预防复发B、如何寻求帮助C、熟悉所服的药物名称、剂量D、了解药物不良反应及向医师求助的方法

考题 关于服药训练内容表述不正确的有()A、目的是教育患者正确认识疾病,养成遵照医嘱按时服药的习惯。B、培训内容包括药物治疗重要性和复发严重性教育,熟悉所服的药物名称、剂量,了解药物不良反应及向医师求助的方法。C、住院患者应在医护人员指导下进行模拟训练,学会自觉遵医嘱按时服药。D、如患者病情平稳后又出现失眠,烦躁不安,敏感多疑,家属应及时与精防人员联系,或尽早至精神卫生专业机构就诊。E、居家患者应在社区精防人员指导和家属帮助下开展服药训练,逐步提高服药依从性,能按时复诊和取药,坚持按医嘱服药。

考题 关于服药训练内容表述正确的有()A、目的是教育患者正确认识疾病,养成遵照医嘱按时服药的习惯。B、培训内容包括药物治疗重要性和复发严重性教育,熟悉所服的药物名称、剂量,了解药物不良反应及向医师求助的方法。C、住院患者应在医护人员指导下进行模拟训练,学会自觉遵医嘱按时服药。D、居家患者应在社区精防人员指导和家属帮助下开展服药训练,逐步提高服药依从性,能按时复诊和取药,坚持按医嘱服药。

考题 复发先兆识别主要由医护人员和社区精防人员通过组织专题讲座、一对一指导等形式开展。内容包括()A、帮助患者和家属掌握复发先兆表现B、如何寻求帮助C、能按时复诊和取药D、坚持按医嘱服药

考题 复发先兆识别。目的是预防复发。由医护人员和社区精防人员通过组织专题讲座、一对一指导等形式开展

考题 复发先兆识别的目的是()A、教育患者正确认识疾病,养成遵照医嘱按时服药的习惯B、预防复发C、采取针对性措施,提高躯体健康水平D、提高患者独立生活能力

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考题 关于复发先兆识别表述不正确的是()A、目的是预防复发。B、由医护人员和社区精防人员通过组织专题讲座、一对一指导等形式开展。C、内容包括帮助患者和家属掌握复发先兆表现,以及如何寻求帮助。D、如患者出现不愿服药时,家属应及时与精防人员联系,或尽早至精神卫生专业机构就诊。E、对药物不良反应采取针对性干预措施,提升服药依从性。

考题 单选题复发先兆识别的目的是()A 教育患者正确认识疾病,养成遵照医嘱按时服药的习惯B 预防复发C 采取针对性措施,提高躯体健康水平D 提高患者独立生活能力

考题 多选题复发先兆识别主要由医护人员和社区精防人员通过组织专题讲座、一对一指导等形式开展。内容包括()A帮助患者和家属掌握复发先兆表现B如何寻求帮助C能按时复诊和取药D坚持按医嘱服药

考题 判断题省市级精防机构,指导下级精防机构工作;开展技术指导、培训、质量控制和效果评估以及数据录入A 对B 错

考题 多选题复发先兆识别的目的不包括()A预防复发B如何寻求帮助C熟悉所服的药物名称、剂量D了解药物不良反应及向医师求助的方法

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考题 判断题服药训练,居家患者应在社区精防人员指导和家属帮助下开展服药训练,逐步提高服药依从性,能按时复诊和取药,坚持按医嘱服药A 对B 错

考题 多选题复发先兆识别发现复发症状时应该()A患者和家属应及时与精防人员联系B尽早至精神卫生专业机构就诊C自行调整用药D继续服药观察

考题 单选题县级精防机构参考精神行为异常识别清单,对相关人员开展()A 精防知识培训B 疑似患者筛查培训C 家属护理教育D 调查工作

考题 多选题关于服药训练内容表述正确的有()A目的是教育患者正确认识疾病,养成遵照医嘱按时服药的习惯。B培训内容包括药物治疗重要性和复发严重性教育,熟悉所服的药物名称、剂量,了解药物不良反应及向医师求助的方法。C住院患者应在医护人员指导下进行模拟训练,学会自觉遵医嘱按时服药。D居家患者应在社区精防人员指导和家属帮助下开展服药训练,逐步提高服药依从性,能按时复诊和取药,坚持按医嘱服药。

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