考题
议决机关自己行使议决权和执行权的体制称为()。
A、绝对议行合一体制B、相对议行合一体制C、绝对议行分离体制D、相对议行分离体制
考题
第 7 题 上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是（ ）A．导学式教学法B．读议讲练法C．六步教学法D．合作学习法
考题
议决权和执行权归属于两个中心的体制称为()。A. 议行合一体制B. 相对议行合一体制C. 议行分离体制D. 相对议行分离体制
考题
上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是（ ） A．导学式教学法 B．读议讲练法 C．合作学习法 D．六步教学法
考题
提出“读读、讲讲、议议、练练”教学模式的是()。
A.于漪B.钱梦龙C.宁鸿彬D.魏书生
考题
课堂教学中常采用"读读""议议""练练讲讲"的教学方式,这符合了大脑皮层的哪种功能活动特征
A、优势法则B、保护性抑制C、始动调节D、动力定型E、镶嵌式活动
考题
八字教学法指（ )
A.读读 B.议议 C.写写 D.练练
E.讲讲
考题
著名的“容止格言”出自（）。A、育才学校B、南开中学C、复旦中学D、上海中学
考题
在课堂上倡导“读读、议议、讲讲、练练”八字教学法的学者是（）。A、段力佩B、李吉林C、卢仲衡D、顾泠沅
考题
下列属于“八议”制度的是（）。A、议亲与议故B、议贤与议能C、议功与议贵D、议勤与议宾
考题
如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„
考题
八字教学法中“议议”是关键，“读读”是基础，“练练”是应用环节。
考题
“读读、议议、练练、讲讲”教学法，又称（）。A、茶馆式教学法B、发现法C、自学法
考题
提出“读读，讲讲，议议，练练”教学模式的是（）。A、于漪B、钱梦龙C、宁鸿彬D、上海育才中学
考题
下列属于“八议”的内容有（）。A、“议亲”B、“议贤”C、“议功”D、“议勤
考题
上海育才中学创造的“读读、议议、练练、讲讲”的八字教学法，又称为（）。A、谈论式教学法B、技巧式教学法C、品评式教学法D、茶馆式教学法
考题
单选题上海育才中学创造的“读读、议议、练练、讲讲”的八字教学法，又称为（）。A
谈论式教学法B
技巧式教学法C
品评式教学法D
茶馆式教学法
考题
单选题在课堂上倡导“读读、议议、讲讲、练练”八字教学法的学者是（）。A
段力佩B
李吉林C
卢仲衡D
顾泠沅
考题
问答题如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„
考题
单选题提出“读读，讲讲，议议，练练”教学模式的是（）。A
于漪B
钱梦龙C
宁鸿彬D
上海育才中学
考题
判断题八字教学法中“议议”是关键，“读读”是基础，“练练”是应用环节。A
对B
错
考题
填空题（）教学的精髓值得传承。后“茶馆式”教学，简单地说就是“读读。练练。议议。讲讲。做做”。
考题
单选题著名的“容止格言”出自（）。A
育才学校B
南开中学C
复旦中学D
上海中学
考题
单选题课堂教学中常采用“读读”“议议”“练练讲讲”的教学方式，这符合了大脑皮层的哪种功能活动特征（）。A
优势法则B
保护性抑制C
始动调节D
动力定型E
镶嵌式活动
考题
多选题“读读、议议、练练、讲讲”教学法，又称（）。A茶馆式教学法B发现法C自学法
考题
多选题下列属于“八议”制度的是（）。A议亲与议故B议贤与议能C议功与议贵D议勤与议宾
