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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
奥苏伯尔认为课堂学习的最佳方式是(  )
A

发现学习

B

构造完形

C

形成认知地图

D

有意义接受学习


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题奥苏伯尔认为课堂学习的最佳方式是( )A 发现学习B 构造完形C 形成认知地图D 有意义接受学习” 相关考题
考题 奥苏伯尔认为,学生学习的实质是__________。

考题 奥苏伯尔认为学生的学习主要是__的接受学习。

考题 奥苏伯尔根据学习的方式分类,把学习分为接受学习与_______学习、机械学习与_______学习。

考题 奥苏伯尔认为,学生的学习主要是__________。

考题 奥苏伯尔认为学生的学习是接受学习,而不是发现学习。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师资格考试:奥苏伯尔认为,学生学习的实质是( ) 奥苏伯尔认为,学生学习的实质是(  )A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习

考题 奥苏伯尔认为学生在课堂中主要的学习方式是__________。

考题 奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的__________学习。

考题 奥苏贝尔认为学生在课堂中主要的学习方式是______。

考题 奥苏伯尔认为,学生课堂学习的主要类型是 ( ) A.有意义的发现学习 B.有意义的接受学习 C.机械的发现学习 D.机械的接受学习

考题 奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为( )与( )。

考题 奥苏伯尔认为,( )是学生在课堂中的最佳学习方式。A.有意义的发现学习 B.有意义的接受学习 C.机械的接受学习 D.机械的发现学习

考题 试析奥苏伯尔意义学习及其对课堂教授教学的启示。

考题 奥苏伯尔认为,接受学习就是被动学习,它不可能成为有意义的学习。

考题 奥苏伯尔认为,学习过程中应该遵循()和()原则。

考题 奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是()。A、二级概念B、定义概念C、概念形成D、概念同化

考题 奥苏伯尔认为在有意义学习的过程中原有观念对新观念加以同化的方式有()。A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、派生学习

考题 认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是()。A、罗杰斯B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔

考题 奥苏伯尔认为学生的学习主要是()。A、有意义的接受学习B、发现学习C、接受学习D、主动学习

考题 奥苏伯尔认为,学生学习的实质是()。A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习

考题 奥苏伯尔认为学生的学习主要是()A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义接受学习

考题 奥苏伯尔认为,对若干概念之间的关系进行的学习是()。A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习

考题 简述奥苏伯尔认为有意义学习应具备的条件。

考题 单选题奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是()。A 二级概念B 定义概念C 概念形成D 概念同化

考题 单选题认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是()。A 罗杰斯B 斯金纳C 布鲁纳D 奥苏伯尔

考题 填空题奥苏伯尔认为学生的学习主要是_____的接受学习。

考题 填空题(2015福建)奥苏伯尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与()。